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인지능력 및 운동능력을 위한 미술치료사례, 영남대학교 환경보건대학원.
2. 2번 문제
1) 유은영, 조은경(2020), 특수교육학개론, 한국방송통신대학교 출판부.
2) 임경옥(2017), 특수교육학개론, 학지사.
3) 강귀숙(2014), 정서행동장애아동 부모의 통
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역량을 실현해 나가도록 돕는 것으로 본다는 것이다. 이를 통해 가족은 건강성을 회복하고 더욱 성장할 수 있게 된다.
참고문헌
김혜숙(2003). 가족치료 이론과 기법. 학지사
이영분 외(2005). 가계도-사정과 개입. 학지사.
윤수희(2004). 가족탄력
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인지발달
4. 청소년기의 성격과 가치관 형성
5. 청소년기의 자아 정체감의 형성
6. 청소년기의 발달과업
Ⅲ. 청소년기의 발달 특징
1. 청소년의 정서적 불안정
2. 청소년의 인간관계 확대
3. 청소년의 자아 정체성 확립
Ⅳ. 청소년 발
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/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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모델을 기초로 = Factors influencing psy Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
(1) Hill의 ABCX모델 또는 Double ABCX 모델
① ABCX모델
(2) 갈등 상황을 모델과 연결
① 갈등의 상황(원인 a)
② 기존자원 b
③ 인지 C (사건에 대한 가족의 인지
④ 위기
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외(2002). 인간행동과 사회환경. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석학적 성격이론
2. 인지 이론
3. 심리 사회 성격 이론
4. 행동주의 이론
5. 인본주의 이론
6. 사회체계 이론
7. 교류분석 이론
Ⅲ. 결론
참고문헌
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인지적 변화
III. 심리사회적 발달과업
1. 결혼
1) 배우자 선택 시 고려사항
2) 결혼에 대한 적응
3) 자녀의 출산과 양육
2. 직업
1) 직업 선택과 개인의 성격 특성
2) 직업에의 적응
(1) 직무 능력
(2) 대인관계 능력
(3) 올바
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인지 이론
사고의 획득과 기능에 초점을 주는 이론으로써 한 개인이 무엇을 어떻게 알게 되고, 생각하게 되는지 무엇을 느끼고, 행동하는지에 초점을 두기 때문에, 인간의 잠재력과 행동을 이해하고 이를 변화시키는 데 있어서 필수불가결한
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인지행동
공헌점
비판점
-심리문제발생과 해결점의 간명성
-상담자 직접 개입 없이 내담자 스스로 변화
-새로 획득한 통찰은 행동으로 옮김 강조
- 상담자 주도적
- 직면 사용의 부작용
- 상담자 합리적 사고를 내담자에게 강요
5. 게슈탈트적
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역동적 관점, 행동주의적 관점, 인지적 관점, 정신생물학적 관점, 심리사회적 관점이 있다. 외상 후 스트레스 장애의 원인에는 스트레스 요인, 인지 행동적 요인, 생물학적 요인이 있다.
외상을 극복하고 외상 후 성장을 이루기 위해 할 수 있
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