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성공적 노화에 영향을 미치는 요인
1) 건강 요인
2) 심리적 요인
3) 사회적 요인
4) 인구․사회학적 특성
7. 성공적 노화에 관한 이론
1) 활동이론
2) Ryff의 통합모델
3) Baltes의 SOC모델
4) Rowe& Kahn의 성공적인 노화 모델
참고자료
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수정의 원리』, 교육과학사, 2007
신응섭 외 5인, 심리학 개론, 박영사, 2010
양돈규(2013)심리학사전.박학사,서울.
이용남 외 7인, 신교육심리학, 서울 : 학지사, 2009 1.서론
2.행동주의 학습이론
3.신행동주의 학습이론
4.행동발달에 대한 반두
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개입목표는 개인이 가지고 있는 자아의 통찰력을 증진시켜서 자아의 인식을 토대로 환경과 상호작용하고 또 환경에 대한 지배력을 스스로 회복할 수 있도록 잡을 수 있다. 이 목표를 달성하기 위해 클라이언트가 속한 연령대의 발달적 위기
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개입은 정상적 심리발달에 초점을 맞추어야 한다고 주
장한다.
(5) 교육모델
교육모델(education models)은 알코올이나 약물의 문제가 정확한 정보의 부족, 지식결
핍에서 비롯된 것이라고 가정하고 정확하고 최신 지식을 얻게 되면 순간적 유혹으
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, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 행동주의이론
I. 조작적 조건형성
II. 고전적 조건형성
III. 모델링(사회학습이론)
* 참고문헌
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모델
- 인간은 목적한 바를 얻기 위해 이성과 논리의 인지적 힘을 사용하는 능력을 생득적으로 지닌 존재이다. 이러한 능력은 인간이 환경으로부터 정보를 얻고 욕구들을 충족시키는데 이 정보들을 사용하도록 한다. 펄만의 문제해결모델은
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인지적 개입을 통해 충분히 개선될 수 있으며, ABCDE 모델을 활용하면 부정적인 감정을 보다 합리적으로 조절할 수 있다. 이를 위해 학교, 가정, 상담 기관에서는 청소년들이 자신의 사고 패턴을 점검하고 변화시킬 수 있도록 체계적인 심리 교
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원리
2) 주요 개념
1. 강화
2. 벌
3. 소거
4. 조형
5. 연쇄
6. 변별
7. 일반화
II. 반두라의 사회학습이론
1. 모델링
2. 관찰학습의 과정
1) 주의
2) 파지
3) 운동재생
4) 동기
3. 상호결정론
4. 자기효능감
* 참고문헌
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개입방법
1) 이론적 배경 - 스트레스 관리에 관한 이론적 모델
2)치매가족의 스트레스 관리를 위한 개입
첫째, 신체적 스트레스에 대한 개입
둘째, 사회적 스트레스에 대한 개입
셋째, 정서ㆍ심리적 스트레스에 대한 개입
3. 치매 가족의 스트
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강화의 과정)
2) 자기강화와 자기효율성
가. 자기강화
나. 자기효율성
3) 인지
4) 상호결정론
IV. 특징
V. 행동주의의 공헌적 및 비판점
1. 공헌점
2. 비판점
VI. 사회복지실천에의 적용
1. 적응행동과 증상에 대한 관점
2.
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