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모델
1. 심리사회 모델
2. 클라이언트 중심 모델
3. 인지행동 모델
4. 과제중심 모델
5. 행동수정 모델
III. 케이스워크에서 클라이언트와 사회복지사의 관계
1. 개별화
2. 의도적 감정 표현
3. 통제된 정서적 간여
4. 수용
5. 비심판
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개입
(1)개인대상
학생들의 학교생활을 돕기 위해서는 무엇보다 이들에게 학교생활에 적응하기 위한 동기를 부여하는 것이 필요하고, 동기부여에 앞서 우선 왜 위기에 있는지, 왜 학교에 가기를 거부하는지 사회복지사는 학교부적응의 원인
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위기를 경험하게 되는 경우가 있습니다.
이러한 점을 감안하여, 지원자가 생각하는 좀비(한계) 기업과 정책금융을 통해 지원이 필요한 벤처?스타트업, 성장성 정체기, 경영 위기 기업을 각각 구분하여 정의한 후, 각각의 기업에 대한 신용보
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인지구조에 위계적으로 조직되어 있다. 따라서 그에 따른 학습지도 내용과 서열이 필요하다.
여섯째, 학습자는 자신의 인지과정을 거의 인식하지 못한다.
일곱째, 학습자들이 개입하는 인식론적 몰입이 그들의 학습에 영향을 미친다.
여덟
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모델과 개입 방법에 대한 연구를 통해 실증적 근거를 축적하고, 이를 바탕으로 한 효과적인 실천 지침을 개발해야 한다. 본인이 대학에서 사회복지학을 전공하면서 느꼈던 점은 이론과 현장 간의 괴리가 상당히 크다는 것이었는데, 새로운 사
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적용할 수 있도록 상담자의 개인적인 역량도 키워야 할 것이다.
참고문헌
권석만 <현대 심리치료와 상담 이론>, 학지사, 2012
양명숙, 김동일 <상담이론과 실제>, 학지사, 2013
노안영 <집단 상담 이론과 실제>, 학지사, 2011
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수정하면서 개입을 해보려고 한다.
영화를 집중해서 보면, 복선처럼 느껴지는 부분들이 존재한다. 척은 연극에 열심히 참여하지만, 표정관리를 못하거나 총을 제대로 다루지 못하는 등의 허점을 보여주게 된다. 그리고 수용자들이 연극에 적
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역동이론의 자아구조 분석. 교류분석연구 2(1). 한국교류분석학회.
박아청(2007). 에릭슨의 인간형성론의 발달이론적 구조에 관한 일고찰. 한국사회과학연구 26(2). 계명대학교 사회과학연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드와 에릭슨의
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역동(family dynamics)에 관한 사정
(2) 가족의 역사적 측면, 가족생활주기에 대한 사정
(3) 환경에 대한 사정
2. 가족사정에 사용되는 도구
1) 가계도
2) 생태도
3) 가족생활력표
4) 사회적 관계망
3. 개입에 대한 이해
1)
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학문사 1998
전용오, <교육심리학> 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.07 1. 서론
2. 본론
(1) 행동주의 학습이론
(2) 인지주의 학습이론
(3) 사회 학습이론
(4) 인본주의 학습이론
(5) 구성주의 학습이론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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