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역(2000) 칼 로저스의 카운셀링의 이론과 실제, 학지사 1. 서론
2. 본론
(1) 프로이트의 정신분석이론
(2) 로저스의 인간중심 상담이론
(3) 행동수정이론
(4) 정신분석이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론 표 요약
3. 결론
4. 참고문헌
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인지행동적 특성에 따른 개입전략, 경산: 대구대학교 대학원
이현수, 2000, 임상심리학, 박영사
한상미, 1997, 문제음주대학생에 대한 단기 인지해동 집단훈련의 효과, 충북대학교 대학원
강남 연정신과 http://www.okpanic.co.kr/main.html
알콜119 - http://
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개입: 많은 경우 피학대 아동은 즉각적인 의료개입 이외 에 더 이상의 도움을 받지 못하는 경우가 많은데, 실은 이들이 심각한 정서적행동적 인지적 장애를 가질 확률이 높음으로 이들을 지속적으로 도와주어야 한다. 영아와 학 령 전기 아동
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개입: 많은 경우 피학대 아동은 즉각적인 의료개입 이외 에 더 이상의 도움을 받지 못하는 경우가 많은데, 실은 이들이 심각한 정서적행동적 인지적 장애를 가질 확률이 높음으로 이들을 지속적으로 도와주어야 한다. 영아와 학 령 전기 아동
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목적을‘인간과 환경간의 불균형’에서 일어나는 문제를 해결하는 것으로 본다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
2. 이론적 특징
3. 심리사회적 개입
4. 환경적 개입
5. 주요단계
6. 사회복지실천에의 적용
Ⅲ. 사례
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모델은 관찰 가능한 행동변화에, 인지적 모델은 사고과정의 개선에, 생태학적 모델은 환경적 조정에 초점을 맞춘다. 각각의 모델은 ADHD 유아의 행동문제를 설명하고 중재하는 데 나름의 강점을 가지며, 실제 개입에서는 이들을 융합적으로 적
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이론의 특징
2. 사회복지실천 이론의 역사적 변천
사회복지실천모델과 개입기술
1. 정신분석 이론
2. 기능주의 이론
3. 심리사회적 이론
4. 행동주의이론
5. 문제해결이론
6. 과업중심모델
사회복지 실천기술의 적용
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목회상담의 모델
1. 정신분석적 모델
2. 인간관계 중심의 모델-Family ministry
3. 이성적 접근모델
4. 다차원적 관계중심의 모델
5. 목회상담 모델(Pastoral counseling)
6. 통합적 모델
Ⅷ. 향후 목회상담의 방향
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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모델의 특성을 융합하는 것이며, 이는 개개인의 내적 정신구조와 더불어 사회적 환경의 영향을 고려하여 맞춤형 개입 전략을 세우는 방식으로 실천현장에서 적용되어야 한다. 결론은, 정신역동적 이해와 사회적 차원의 통합적 접근 없이는
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역동적 모델, 행동주의적 모델, 인지주의적 모델, 그리고 생태학적 모델 모델이다. 이를 치료하기 위해 각 모델에 따라 약물치료, 정서교육, 미술치료, 행동 관리, 자기조절훈련, 환경 변화, 주변에서의 개입 등의 방법이 필요하다고 결론을 내
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