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인지적 고려사항 (Cognitive Considerations)
7. 정의적 고려 사항 (Affective Considerations)
8. 언어학적 고려 사항 (Linguistic Consideration)
제4장 Human Learning
1 <Learning and Training 학습과 훈련>
2 <Pavlov 의 고전적 행동주의>
3 < Skinner 의 조작적 조건화>
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모델의 이론적 토대를 제공하였고, 자아심리이론과 교류분석이론은 집단성원의 자아인식을 증진시킬 수 있는 이론적 기초와 방법을 제공, 개인심리이론은 성장집단에서 많이 활용, 인지행동이론은 비합리적 신념체계의 수정, 자기주장훈련,
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인지 이론이 사회복지 실천에 미친 영향을 정리하면...
먼저, 인지 이론에서는 개인과 환경의 상호작용을 강조한다. 이는 사회복지실천의 ‘상황 속의 인간’에 대한 개입과 맥을 같이 한다. 인지이론은 개인이 환경 속의 다른 사람의 행동이
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인지하여 문제를 풀어나가고 또 피해 여성들이 줄기를 바란다.
***참고자료***
- 김 광 일 (가정폭력, 탐구당, 1992)
- 김 혜 선 (여성의전화 상담국장/사회학 박사/한양대 강사)
- 신 은 주 (평택대 사회복지학과 부교수)
- 채 규 만 (성신여자대학
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개입 기법
① 반영
② 현재 패턴 해석
③ 단순역동 해석
④ 일반화된 역동적 해석
⑤ 발생적 해석
9. 게임 놀이치료
1) 대상 : 6~11세. 경쟁적이고 충동적, 대인관계의 어려움이 있는 아동
2) 정의 : 아동의 정서인지신체사회성의 고루 발달. (
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인지하거나 느끼지 못하는 경험상태, 그동안 이해하기 어려웠던 행동의 원인들을 설명, 정신치료 과정에서 사용, 자유연상, 꿈의 해석 등 정신 분석
-정신역동: 어린시절 부모나 기타 중요한 주변 인물들과의 관계로부터 발생
심리적
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위기에 대한 조정과 개입
14) 침묵에 대한 처리
15) 비언어적 행동에 대한 인식과 설명
16) 분명하고 간결한 의사소통의 시범
17) 상담의 초점맞추기
18) 비생산적인 행동 및 태도의 억제
19) 행동목표의 설정 도와주기
20) 생산적 종결의 촉
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모델을 제시하며, 자기 존중감을 높이는 방법을 교육하는 것이 필요하다.
Ⅲ.결론
청소년기에는 다양한 문제들이 발생할 수 있으며, 따돌림과 우울증은 특히 심각한 문제로 주목받고 있다. 이 문제들은 적절한 이론적 접근과 실천적 개입을
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모델이 있다
자폐증상의 첫 정의인 대인관계 장애에 초점을 맞춰 사회성 발달에 가장 효과적이라고 인정하는 통합교육이다.
이는 대인관계에 장애를 보이는 아동을 대인관계의 교육장인 사회 안으로 회귀시켜 타인과의 교류와 그들의 적절
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위기의 순간에 영적 수행(spiritual practice띠 개인의 건강에 강력한 영향을 주는 구체적인 형태의 대처로 전환되며, 영적 수행들은 대처에 대한 자원을 제공하고 그 사건에 대한 개인의 지각에 영향을 미침으로써 스트레스 시기에 개인에게 긍정
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