|
글
2. 소설의 주제와 독후감의 주제는 일치해야
3. 독후감 제목은 반드시 써야
4. 독서감상문도 처음부분, 가운데 부분, 마무리부분 등 3 단계로 나타내야
Ⅷ. 독서 감상문 쓰기 지도 방안
1. 독서감상문 쓰기는 모든 공부의 기초가
|
|
|
환경
1) 언어발달과 가정환경
2) 언어발달과 교육환경
4. 언어장애
#2 아동기(학령기) 인지발달
I. 인지발달
1. 가역성
2. 탈중심화
II. 지능발달
III. 기억발달
IV. 학습문제
1. 읽기장애
2. 산술장애
3. 쓰기장애
* 참고문헌
|
|
|
읽기 활동이 유아의 수학적 성취에 미치는 영향
1-1. 유아의 수학정보그림책 읽기 활동이 수개념에 미치는 영향
1-2. 유아의 수학정보그램책 읽기 활동이 기하 개념에 미치는 영향
1-3. 유아의 수학정보그림책 읽기 활동이 측정개념에 미치는
|
|
|
통합교육을 위한 직접교수의 원리와 실제, 학지사, 2003
김대현 외, 열린 수업의 이론과 실제, 학지사, 1998
윤미령, 읽기 수업에서 상보적 교수법과 직접 교수법의 효과 분석, 미간행 석사학위 논문, 가톨릭대학교 교육대학원, 2003
임성규, 직접
|
|
|
읽기’의 의미로 가장 바른 것은?
① 글쓴이의 논리를 공격하는 것이다.
② 글의 가치를 낮추어 평가하는 것이다.
③ 글의 내용을 평가, 판정하여 구체적으로 수용하는 것이다.
④ 글에 드러난 글쓴이의 개성을 음미해 보는 것이다.
⑤ 읽는 이
|
|
|
읽기’의 의미로 가장 바른 것은?
① 글쓴이의 논리를 공격하는 것이다.
② 글의 가치를 낮추어 평가하는 것이다.
③ 글의 내용을 평가, 판정하여 구체적으로 수용하는 것이다.
④ 글에 드러난 글쓴이의 개성을 음미해 보는 것이다.
⑤ 읽는 이
|
|
|
글쓰기, 화해로 가는 삶』, 문학과 지성사, 문학과 사회 2008년 겨울호 제21권 제4호 통권 제84호, 2008
마희정(충북대), 『이청준 소설에 나타난 고향 탐색의 과정, -<귀향연습>, <눈길>, <살아 있는 늪>을 중심으로』, 한국현대문학회,
|
|
|
3. 매체 언어의 교재화 방안
4. 하이퍼 텍스트 읽기 전략
III. 결론
1. 매체 및 컴퓨터 활용 프로그램의 운영방안
1). 텔레비전 시청 일기 쓰기
2). 인터넷을 이용한 프로젝트 학습
가. 개별 학습 프로젝트
나. 학급내의 협동 학습 프로그램
|
|
|
프로그램에서 주로 사용하는 편지 쓰기의 대표적인 활용 예로는 작가에게 편지 쓰기, 책 속의 캐릭터들에게 편지 쓰기가 있다.
(4) 이야기 짓기
유아들은 상상할 수 있는 거의 모든 주제에 대해 글을 꾸밀 수 있다. 이때 무엇보다 중요한 것은
|
|
|
쓰기활동을 더욱 강화해야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
유아 언어 교육 정남미 저 | 창지사 | 2013.02.20
영유아 언어교육 이론과 실제 홍혜경, 김명화 외 2명 저 | 학지사 | 2013.11.20
표준보육과정과 누리과정을 중심으로 한 교과교재 연구
|
|
메뉴펼치기
