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이야기1, 2’를 읽고 환경오염에 대하여 알아보기
최열 아저씨의 지구촌 환경 이야기1, 2
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생명
3. 쾌적한 환경
환경 보전 방법에 대하여 알아보기
환경 보전 방법을 알고, 실천에 옮기려는 태도를 가진다.
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(전개, 정리)
‘어린이가 지
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읽기
- 읽기에 흥미 가지기
- 동요, 동시, 동화읽기
- 읽어주는 글 이해하기
- 그림책 읽기를 즐기기
④ 쓰기
- 낱말과 문장으로 쓰기에 흥미 가지기
- 자신의 느낌, 생각, 경험, 쓰기에 흥미 가지기
- 쓰기도구와 매체 사용하기
- 말과 글의 관계
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. 중학교(중등) 영어과(영어교육)의 활동 과제
1. 영어노래 부르기
2. 게임
3. 영어 일기 쓰기
4. 영어 편지 쓰기
5. 영어듣기, 말하기, 읽기, 글짓기 대회
6. 영어 연극, 역할극(role play)
7. 무언극(mime)
8. 관련 과제 부여
Ⅹ. 결론
참고문헌
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작문의 과정에서 자신의 생각을 말로 그대로 표현하도록 한 기법을 분석하여 만들어진 모형이다.인지적 작문 과정 모형은 작문 과정을 외부인의 관점이 아닌 필자 내부에서 바라보는 관점을 취한다는 면에서 과정 중심의 접근법을 취한다.
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중심적인 학습이 되도록 한다. 인터넷 활용 학습, ICT 수업 등은 적극적이고 창의적인 영어학습에 큰 도움이 된다. 놀이와 게임을 통한 활동 중심의 수업, 흥미와 동기 유발을 위한 챈트와 노래, 시청각 자료 및 멀티미디어 자료를 활용하는 등
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쓰기의 이점
4. 한자를 알아야 좋은 글을 쓸 수 있다
⑴ 한자의 특징과 기능을 이해하자
⑵ 문장 속에서 한자를 사용하는 법
⑶ 잘못 읽기 쉬운 한자
⑷ 잘못 쓰기 쉬운 한자
⑸ 뜻을 구분하기 어려운 한자어
5. 좋은 어휘․어구
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프로그램에서 교사의 역할
교사는 영유아의 개인적 관심사와 경험을 객관적이고 질서 있는 영역의 세계와 연결 시켜 주는 역할
을 함
교사는 발달에 대한 지식을 가져야 하고, 각 영유아의 개별성을 이해해야 하며, 교과과정 내용을 깊이
이
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중심의 학습방법 연구.
창동초등학교(1997), 열린학습 방법 적용으로 자기주도적 학습력 신장, 열린교육 시범학교 운영사 례 보고서.
한국방송통신대학교(1997), 열린교육의 이론과 교수방법(1997), 한국방송통신대학교 평생교육원. 1. 열린
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중심의 원리를 침해할 정도의 우려는 전혀 없다.
-새로운 대체 평가 방법과 함께 시험도 교육과정의 한 필수 요소이다.
③학급 내에서의 평가의 가치를 환기시켜 주는 사항 중 하나는 곧 학습과정에 있어서 평가와 가르침은 서로 파트너가 되
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7) 이야기 구성 수준별 학습자료
Ⅶ. 초등학교 1학년 국어과(국어교육)의 문자습득지도
1. 문자습득지도의 필요성
2. 운영 방법
Ⅷ. 초등학교 1학년 국어과(국어교육)의 평가
1. 평가 목표
2. 평가 방법
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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