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중앙교육진흥연구소, 2003년, 186쪽
장근호, 「일제하 한국기독교의 민족운동」,『3.1운동을 중심으로』한일장신대 한일신학대학원, 2003년 , 26쪽~ 28쪽
이투스 사회팀, 『누드교과서 근·현대사』, 이투스, 2004, 247쪽
이야기 한국역사 편집위원회
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4. 해결방안
ⅲ.교육
1. 양성평등교육이란
2. 사례 - 1980년대 경기고등학교의 생활관 교육일정
- 1965년 중앙여자 중고등학교의 생활관 일과표
- 당신의 자녀교육은 어떻습니까?
- 남존여비사상
3. 해결방안
*참고자료
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서 론
2. 본 론
(1) 자신의 스트레스 인식일지(표 5-1, 교재 166쪽)를 작성하고, 스트레스 취약성(표 5-2, 교재 167쪽; 점수의 해석과 의미, 교재 170쪽)을 측정하시오.
① 스트레스 인식일지 작성
② 스트레스 취약성 측정
③ 스트레스의 의미
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대학교 대학원 최손환의 논문
「대안학교 학부모 교육열」영남대학교 대학원 논문
교육부 자율학교 시범 운영 안내문
간디학교 자율학교 시범운영 보고서
교육부가 펴낸 <교육50년사>
대안 교육 관련 인터넷 사이트
이우학교 홈페이지
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 시민단체(NGO)의 개념
2. 시민단체의 현황
1) 참여연대
2) 경실련
3) 여성단체연합
4) YMCA
5) 여세연
7)부산의 참여자치시민연대
8)광주의 5.18재단
3. 한국 NGO의 경영상 문제점
1) 자발적 참여의식 부족
2) NGO의 도
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중앙대학교 대학원,[2009] [국내박사]
김안나 <유아 관찰을 통한 예비유아교사의 관찰자로서 경험의 의미> 미래유아교육학회지, Vol.19 No.4, [2012]
윤영근 <혼합연령 방과후 활동이 유아의친사회성 및 의사소통에 미치는 영향> 중앙대학
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문제인가,”
한국교원단체총연합회, 1994. Ⅰ.
서 론 ……………………………………………………
1
Ⅱ.
교육자치제도의 개념 및 원리 …………………
1~5
1.
교육자치제도의 개념 ……………………………………·
1
2.
지방교
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중앙대학교 대학원.
6. 장혜원(2009), 음악활동에서 관찰된 유아의 사회성 평가를 위한 측정도구 개발, 숙명여자대학교 대학원.
7. 항해익 저(2009), 유아교육평가의 이해, 정민사.
8. 기세령(2005), 언어적 사고력 표준화 검사도구 개발 연구, 서울교
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중앙대학교 석사학위논문, 2004
질 안드레스키 플이저, 화이트칼라의 위기, 한스미디어, 2004
김정이, 출산율 저하의 원인 분석 및 대책에 관한 연구, 경희대학교 행정대학원 석사학위논문, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청년기 위기와 현행복
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서 론 ? 보건교육 들어가기
Ⅱ. 본 론 ? 중/장년 여성/남성의 비만관리교육
1. 중/장년 여성/남성의 비만의 위험성
2. 교육 대상자의 인구 사회적 특성 및 생활양식 특성
1) 교육 대상자의 인구 사회적 특성
2) 교육 대상자의 생활양식 특성
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