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범주(categories)
3. 미디어 기술(technologies)
4. 미디어 언어(languages)
5. 미디어 수용자(audiences)
6. 미디어 표상(representations)
Ⅷ. 미디어교육의 교수학습방법
Ⅸ. 미디어교육의 문제점
Ⅹ. 향후 미디어교육의 개선 방안
?. 결론
참고문헌
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사회복지학과 사회복지전공[석사논문]
2) 김동우(2007), 영유아보육법 제정과 전면개정(2004)과정에 나타난 참여집단의 활동 비교, 공주대학교 대학원
3) 이혜경(2005), 영유아보육법개정(2004)과정에 나타난 이익집단간 갈등분석, 평택대학교 대학
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차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자기탐색과정의 고민
2. 청소년기의 자아정체감의 문제
3. 자아개념과 사회적 배경
4. 태권도
5. 태권도의 효과
6. 태권도의 가치
7. 태권도 5대정신
8. 태권도가 자아형성에 미치는 영향
Ⅲ. 결 론
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중앙대학교 대학원 석사학위논문, 1991
◈ 김수희, 민간보육시설 보육교사의 근무환경과 직무만족에 관한 연구, 대구대 사회복지개발대학원 석사논문, 2000
◈ 서영숙·김경혜, 보육학개론, 양서원, 1996
◈ 정민자, 보육교사 교육훈련과목의 적
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사회적응을 위한 구체적인 기술훈련, 자긍심(self-esteem)의 강화, 지역사회 에의 소속감 강화를 위한 여러 가지 태도개선 훈련프로그램을 개발하여 실시한다.
아동양육에 문제와 어려움을 가지고 있는 부모를 대상으로 구체적인 상담을 실시
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대학교 과학기술대학 사회체육학과
지도교수 최 장 호
연 구 자 이 호 열
1. 당신의 성별은? ( 남 , 여 )
2. 당신의 나이는? ( 남 , 여 )
3. 다음은 당신이 관심 있는 스포츠에 대해서 알아보는 조사입니다. 스포츠 종목 2가지만 기입해 주시길 바랍
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사회복지위원장, 서울대 사회과학대학 부학장
(현재) 서울대 사회복지학과 교수, 한국사회복지학회 이사, 대통령직속 농특위 농촌복지분과위원장, 국무총리 청소년보호위원회 위원, 보건복지부 중앙생활보장위원
(저서) 한국사회복지론,
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문제를 해결하고 성숙되어 가는 과정이 필요한 시점이다. 그러기 위해서는 학교교육으로 채워주지 못하는 부분들을 그 외의 다른 교육(사회교육)을 통해 이루어져야만 한다. 사회교육의 궁극적인 이념은 개인의 생활을 향상 시키고, 사회의
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사회문제 중 청소년 자원봉사의 문제를 과제로서 선택하게 된 이유는 실제로 한번은 청소년 자원봉사 캠프에 리더봉사자로 참여해 보았기 때문이다. 그때 청소년 자원봉사는 일부 몇 명의 청소년을 제외하고는 정말 시간 채우기에 급급한 모
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중앙대학교 행정대학원 복지행정학과 사회복지전공 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 ―――――――――――――――――― p1
2. 연구 목적, 문제, 가설――――――――――――――― p2
3. 용어 정의――――――――――――――――
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