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서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제 인지발달이론
1) 피아제의 생애
2) 주요개념
(1) 도식
(2) 동화와 조절
(3) 평형화
3) 인지발달단계
(1) 감각운동기(0〜2세)
(2) 전 조작기(2〜6세)
(3) 구체적 조작기(6〜12세)
(
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위한 개입방안
1) 가족환경
2) 동아리활동 개발
3) 부모와 자녀 간 개방적인 의사소통
4) 청소년의 심리적 자원을 향상시킬 수 있는 효율적인 프로그램
5) 청소년의 스마트폰 사용에 대한 자기통찰
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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서 성실히 수행하여 사회적 구성원으로서 자신의 역할 및 책임을 완수해야 할 것이다.
4. 참고문헌
·송리라 저, ‘초기 성인기 정신건강의 사회적 기원과 누적적 형성 : 청소년기 역경을 중심으로’, 중앙대학교 대학원 : 서울, 2021
·이소연
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서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의 이론
1) 구성주의 이론의 개념
2) 구성주의 이론의 배경과 기본전제
(1) 구성주의 이론의 배경
(2) 구성주의 이론의 기본전제
3) 구성주의 이론가
(1) 피아제의 인지발달이론
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자기향상의 욕구
3. 청소년 도박 실태와 문제점
4. 도박이 청소년 놀이문화가 되고 있는 현실을 극복하기 위한 대응방안
1) 체육 및 스포츠의 참여를 위한 지원
2) 여가 활동의 교육적 필요성
3) 청소년 문화공간의 확대 조성
4) 학교의 문
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서비스에 대한 소비자의 만족도 유형에 관한 연구 청주대학교 대학원 체육학과 석사학위논문.
유 진, 김종오(2000). 아동기 태권도 수련이 유능성 지각에 미치는 영향. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
양진방(2003). 태권도의 현안과제와
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서울 대광출판사
김윤진(1986) - 의사의 전문가적 스트레스 분석에 관한 연구. 연세대학교 대학원 석사학위논문
박희준 역(1997) - 스트레스의 과학, 서울 명지출판사
양진환(1992) - 직무 스트레스에 있어서 성격특성과 사회적 지원의 조정효과에
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중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문
유아교육연구소 편(1992), 영유아의 건강생활과 지능발달, 학문사
정연강(2003), 유아 영양과 건강, 양서원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유아기의 발달특징
1. 유아들의 특성과 관심
2. 유아들의 운동기능 외의 발
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서원.
김근화(2005). 어머니의 양육태도와 유아의 기질이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향. 석사학위논문, 중앙대학교 사회개발대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회정서 발달의 개념
2. 아동기의 사회정서 발달
3. 아동기 사회정서
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서소정 (2018). 유아의 신체정서능력 증진을 위한 통합프로그램의 개발 및 효과. 유아교육연구.
김신자 (2021). 만2세 언어발달지연 영아를 위한 감각놀이 실행연구 (석사학위논문). 중앙대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기
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