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교육대학원 석사학위논문.
김경령, 서은영 (2014). 예비교사의 교직 인성 자기점검도구 개발연구. 한국교원교육연구.
강정원, 계영애 (2001). 유아 인성 교육을 위한 인성적 덕목과 교수 전략에 대한 교사들의 인식연구, 유아교육학논집.
구미향 (
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교육, 교문사
최미현 외(2008) 영유아 보육의 이해, 창지사
권중돈, 김동배(2005) 인간행동과 사회환경, 학지사
정옥분(2004) 전생애발달의 이론, 학지사
이근홍(2006) 인간행동과 사회환경, 공동체
이동영, 영유아발달과 심리학, 충남대 교육대학원
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중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
김동희(2004)「비고츠키 이론에 기초한 미술적 잠재력 계발을 위한 교수-학습 방법」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
김삼예(2006)「비고츠키 발달이론의 유아교육적 함의」경상대학교 교육대
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유아교육 전문가로 성장하기 위해 노력할 것이며, 대학원 과정에서도 현장과의 연결을 바탕으로 의미 있는 연구를 수행하고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력
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자기의 느낌을 통제하는 감각을 갖게 된다(방영숙, 2001).
【 참고자료 】
권하나(2009)「유아의 언어, 인지, 사회·정서 발달과 또래 간 인기도의 관계」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
방영숙(2001)「유치원 또래집단의 사회성 발달
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유아교육이론 비교연구」논문집 Vol.10 No.1
조은미(1984)「Froebel과 Montessori의 敎育理論 比較」釜山女子專門大學 論文集, Vol.6 No.-
김상련(2008)「프뢰벨의 놀이 교육 원리의 유아 교육적 함의」경상대학교 교육대학원 논문
서명숙(2000)「Montessori
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유아사회 교육의 이론과 실제】 / 윤혜경외지음, 창지사, 2003년
3. 【유아사회교육의 이해】 / 최석란외지음, 양서원, 2003년
4. 【초등학교 아동의 도덕성 발달수준 및 수준 과정에 관한 연구】 / 순천향대지역사회개발대학원, 김인이, 1997년
5.
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유아안전사고 대비를 위한 교사연수 프로그램 모형개발”. 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문.
곽은복. 2000. “유아안전교육 프로그램구성 및 효과에 관한 연구”. 중앙대학교 대학원 박사학위 논문.
박용길구미숙박수미정현주. 2000.「유
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교육적 의미와 가치, 동국대학교 대학원 교육학과 박사학위논문, 2004.
오미숙, 실외 전래놀이가 유아의 정서지능에 미치는 영향, 울산대학교 교육대학원 논문, 2002.
이상은, 어머니의 양육행동과 유아의 또래유능성, 중앙대학교 사회개발대
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교육」학지사
김영순(2005)「감각적 탐색을 통한 동시 짓기 활동이 유아의 언어표현력에 미치는 영향」건국대학교 교육대학원 석사학위논문
김유신(2006)「요리활동에 기초한 동시 짓기가 유아의 언어 표현력에 미치는 영향」한국교원대학
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