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대학교 출판부>,<김태현전길양김양호 지음> (2002.3.30)
참고사이트
[동아닷컴]
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LOD&office_id=007&article_id=0000000299
http://www.counseling.ne.kr/bubu4.htm
‘부부 역할 지침서‘ 중.
내용출처 : [직접 서술] 직접 서술./ www.coun
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심리학, 교육과학사, 2008
한덕웅, 인간의 동기심리, 박영사, 2004
백석일, 조지구성원의 동기부여 활용방안에 관한 연구, 중앙대학교 석사논문, 2003 1. 동기이론 네가지 관점(행동주의, 정신분석이론, 인지주의, 인본주의)의 차이점
2. 내재적
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심리학자, 최창호 著, 학지사(2000)
심리학과 교육, 권준모 著, 학지사(2001)
에릭슨의 생애주기에 따른 위기상담에 대한 연구, 김지명 著, 장로회신학대학교 신학대 학원, 1999학년도 석사학위논문 1. 에릭슨의 발달 이론
2. 제 1단계 (영아기
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중앙보육정보센터 - http://central.childcare.go.kr/
울산아동발달센터 - http://www.ulsancenter.com/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달 이론
2. 연령별 인지발달
3. 교수, 학습방법
4. 인지발달을 위한 활동의 실제
5. 표준보육과정의 영역별
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중앙대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년봉사활동지도에 관해 이론적 정리
1) 청소년 자원봉사활동의 의의
2) 청소년 봉사활동지도의 필요성
3) 청소년 봉사활동지도 과정
(1) 자원봉사 프로그램의 기획
(2) 자원봉사자 모집
(3) 오리
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상담교사의 역할은 절대적이다. 상담교사의 중요성을 인지하고 보통 학교에 한명씩 배치되던 상담교사의 수를 증가시켜야 한다. 또한 기존에는 청소년복지 등 관련과에서도 할 수 있도록 되어 있었는데 앞으로는 심리학과와 관련된 전문성
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상담심리학 제석중외3인 학지사 2008 Ⅰ. 目次
Ⅱ. 本論
1. 서구 사회복지실천의 발달과정
1-1. 1920년대 이전
1-2. 1921년~1930년
1-3. 1931년~1936년
1-4. 1936~1960년대
1-5. 1960~1975년대
1-6. 1976~1990년대
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상담 프로그램을 운영한다고 밝혔다.
이는 최근 고려대 심리학과의 인터넷중독 온라인 상담센터(ww
w.psyber119.com)에 컴퓨터게임으로 학업을 방해받고 인간관계마저 단절되고 있다는 상담이 계속 들어오고 있는데 따른 것이다.
한 여학생은 이
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중앙대 연구팀 (교양학부 이유미 교수)과 분석한 결과 어휘수가 높은 아이들이 상황 해석 능력은 물론이고 학업성적도 높았다. 언어와 학습의 관계는 무엇일까?
■ 부정 어휘를 많이 쓰면 학습능력이 떨어진다
계명대 심리학과 이재호 교
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간호학교
Ⅱ. 세계적인 간호학교로 발돋움하는 우리나라의 간호학교(인터뷰)……………15
1) 중앙대학교 적십자 간호대학
2) 고려대학교
*참고자료
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