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교육 실태와 요구에 관한 보육교사의 인식 : 영아반 부모교육중심으로. 총신대학교 교육대학원 석사학위논문.
정보미(2015). 영아기 첫 자녀를 둔 맞벌이 부부의 부모교육 현황 및 요구. 중앙대학교석사학위논문.
최유란(2021). 온라인 부모교육
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대학교 일반대학원 박사학위논문.
박지은(2021). 아리스토텔레스의 유아 도덕교육론. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
배충진(1998). 儒敎思想과 社會福祉 理念에 關한 硏究. 한신대학교 대학원 석사학위논문.
장유진(2016). 선진 유가의 예법
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교육부, 보건복지부(2019c). 2019 개정 누리과정 놀이실행자료.
김정미(2017). 영아교사 전문성 척도 개발연구. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
고은별(2021). 2019 개정 누리과정에 대한 유아교사의 교육과정 문해력. 이화여자대학교 대학원 석사
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교육 선진화 방안, 교육과학기술부, 2012.
로버트 먼치, 언제까지나 너를 사랑해, 북뱅크, 2000.
곽노의 외, 영·유아 교수-학습 방법, 도서출판 쏠리드, 2012.
김갑순, 일상적 경험에 기초한 유아 수 교육 활동의 적용 효과, 중앙대학교 대학원 박사
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인성의 중요성
2) 보육교사의 인성의 필요성
2. 국가에서 실시하는 보육교사 인성교육
1) 보육교사 마음성장 프로젝트
2) 육아종합지원센터의 보육교사 힐링 교육
3) 평생교육원 및 온라인 교육
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육대학교 대학원 석사학위논문
김정식(2012)「다문화가정 자녀의 한국어교육 지원 개선 방안 연구」공주대학교 대학원 석사학위논문
김희재(2015)「다문화 가정 자녀의 교육 실태 및 개선방안에 관한 연구」중앙대학교 행정대학원 석사학
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교육, 학문출판, 2000.
강옥순, 어머니의 애착유형 및 양육스트레스와 유아의 일상적 스트레스와의 관계, 인제대학교 석사학위논문, 2008.
노현정, 취업모와 비취업모간의 양육죄책감과 양육행동의 차이, 석사학위논문, 중앙대학교 대학원, 2003.
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교육적 시사점
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론의 배경
2) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계
① 1단계(유아기 : 0세에서 1세) ? 신뢰감 대 불신감
② 2
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중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문
이미영(2010)「대전지역 영아반의 보육프로그램과 보육환경 실태분석」한남대학교 대학원 석사학위논문
이영 외(1995)「발달적 접근 방법에 의한 종일제 영유아 교육프로그램」양서원
전남련,김재
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유아를 위한 교수학습방법론』. 파주: 양서원, 2015.
김원준(2010). 유아 실외신체활동 프로그램 개발 및 효과. 조선대학교대학원, 박사학위 논문.
박대근(2005). 유아기 대·소근육 운동 발달의 과정적 특성. 중앙대학교대학원, 박사학위 논문.
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