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교육연구.
김경화(2001). 자기조정학습전략 훈련의 효과 분석. 박사학위논문, 경성대학교 대학원.
곽현주(2004). 수업반성과정과 유치원 교사의 교수행동. 박사학위논문, 중앙대학교 대학원.
오숙현(2003). 유아기 주도성 형성교육 탐색연구. 열린
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교육의 Vygotsky적 접근에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
박은희(2006). Vygotsky이론의 수학교육 적용에 관한 연구. 서강대학교 교육 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 수학교육 발달에 영향을 미친 이
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대학교 어린이생활지도연구원(1996). 연세 개방주의 유아교육과정. 서울: 창지사
⑪ 성영혜 윤석희 이경화 공저(1993). 부모교육. 서울: 문음사.
⑫ 한국어린이육영회(1993). 기관중심 부모교육 운영의 실제 Ⅰ. 서울: 한국어린이육영회.
⑬ 중앙
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교육할 수 있는 방안을 마련하고, 학부모 상담 매뉴얼 등을 정립해야 할 것이다.
참고문헌
심은정, (2017). 유아기 학교폭력 및 예방교육에 대한 부모와 교사의 인식 차이에 관한 연구, 중앙대학교 교육대학원.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.d
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대학교 행정대학원
교육인적자원부, 바우처 시범운영, 2006
김영복, 영유아최선의 이익원칙 이행현황과 보육정책 개선방안, 중앙대학교 행정대학원
양옥승, 유아교육보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지, 2000
이은해이기숙, 유아교육
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교육, 학지사.
김소양(1995). 쓰기교육 접근법에 따른 유아의 쓰기 활동 및 인식에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
박상희(1997). 쓰기 지도 방법이 유아의 쓰기 인식, 쓰기 행동과 쓰기 발달에 미치는 효과의 비교 연구. 중앙대
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유아교사의 의미구성과 실천, 계명대학교 대학원
2. 조형숙ㆍ김현주 외 2명(2017), 유아교육개론, 학지사
3. 임상도(2010), 유아교육철학, 동문사
4. 나성식(2001), John Dewey의 아동중심교육철학에 나타난 교육적 경험의 개념과 관련개념 탐구, 중앙대
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대학교 출판문화원
3) 김경하(2016), 과학과 예술활동 통합 프로그램이 발달지체유아의 과학적 탐구능력과 과학적 태도에 미치는 효과, 전남대학교 대학원
4) 고선아(2014), 바깥놀이 중심의 유아과학교육 프로그램 개발 및 적용 효과, 중앙대학
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유아 교육의 질을 높여야 할 것입니다.
Ⅳ. 참고문헌
고선옥 외 4인. (2021). 『아동수학교육』. 공동체
강미정. (2015). 「만 3세 유아의 자유선택활동에서 나타나는 수학적 경험」. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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유아교육프로그램을 찾으려 하기보다는 어떠한 프로그램이 어떠한 유아에게 맞으며 효율성을 가져오는 변인들은 무엇인지 그 질적 분석에 관심을 돌려야 할 것이다.
<참고문헌>
홍순정, 이기숙(2016) 유아교육과정, 한국방송통신대학교
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