|
교육기회를 제공
5) 개별화된 맞춤형 인력관리 방안 필요
6) 간호업무의 역할갈등 해소
7) 이직의도를 정확히 측정 위한 간호조직에 적합한 도구개발과 이직사유에 대한 분석 및 대안이 필요
5. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교
1) 과학
|
|
|
교육 프로그램 개발과 적용 사례 연구. 광주교육대학교 교육대학원
김은숙(2012). 부모역할 교육이 유아기 부모의 양육태도 및 효능감에 미치는 영향. 중앙대학교 교육대학원
남정은(2016). 부모교육 프로그램이 어머니의 양육효능감에 미치는
|
|
|
중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
윤다희(2013). 영아의 발달 수준과 사회적 지원이 어머니의 심리적 특성에 미치는 영향. 배재대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아 신체활동의 정의 및 중요성
2. 만 1세 영아의
|
|
|
중앙대학교 대학원 논문
김선정(2007)「직관적 연상기법을 통한 색채교육프로그램에 관한 연구」국민대학교 교육대학원 논문
이민정(2004)「밀라노 컬렉션에 나타난 의상디자인의 색채 연구」이화여자대학교 대학원 논문
호영민(2004)「전통
|
|
|
중앙대학교 행정대학원 논문, 2012.
안미란, 여성의 경제활동과 저출산 극복방안에 관한 연구, 울산대학교 교육대학원 논문, 2011.
윤은숙, 출산장려정책의 수용성에 관한 연구, 경원대 대학원 박사학위논문, 2011.
이삼식이지혜, 초저출산현상
|
|
|
중앙대학교 석사학위논문.
김효숙 (2003). 장애아동의 비장애 형제들이 겪는 심리적 갈등에 관한 연구. 석사학위논문. 제주대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아 가족의 생애주기별 역할 및 요구
1) 유아기 및 취학 전기
2) 아
|
|
|
교육. 교문사.
박경자(1999). 영아의 애착안정성에 영향을 미치는 변인. 아동학회지.
구수연(2004). 영아의 어린이집 적응과정에 관한 연구. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
김진아 외(2005). 영아의 애착 안정성 및 기질과 보육시설 초기 적응간
|
|
|
대학교 대학원, 국내 석사 논문.
서화니(2023). “놀이하는 유아의 동선 연구”, 숙명여자대학교 대학원, 국내 박사 논문.
오수민(2023). “놀이중심교육과정 운영에 대한 국공립 유치원 교사의 인식과 지원요구”, 중앙대학교 교육대학원, 국내
|
|
|
기본적인 이해
2. 장애영유아 가족의 개별적인 진단과정
가. 장애영유아 가족의 욕구 조사
나. 장애영유아 가족의 자원 평가
다. 부모 및 가족의 학교교육활동 참여유형 개별화 결정
3. 부모 및 가족과의 협력관계 유지
Ⅴ. 결론 및 제언
|
|
|
대학교 교육대학원 석사학위논문.
신소희(2019). 보육교사가 인식하는 근무환경과 인성이 아동학대 잠재성에 미치는 영향. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
하정선(2018). 아동학대에 대한 학부모와 유아교사의 인식 연구. 중부대학교 교육대
|
|
메뉴펼치기
