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연구」,동국대 논문집,1988
이소희,「유아복지의 이론과 실제」,형설 출판사,1989
최재석,「미혼모의 문제」,고려대 문과대학 인문논집,1981
양인순,「미혼모의 복지정책에 관한 고찰」,중앙대 사회개발대학원 석사논문
이석재,「미혼모의 발생
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대학교 생활과학대학원, 2006
7. 이계경, <여성의 권익보호와 여성 경제력 확보를 위한 법률개정과제>, 2005
8. 김승례, <영유아 최선의 이익원칙 이행현황과 보육정책 개선방안>,중앙대행정대학원, 2006 ※ 만 2세미만
자기존중
정
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대학교 생활과학대학원, 2006
7. 이계경, <여성의 권익보호와 여성 경제력 확보를 위한 법률개정과제>, 2005
8. 김승례, <영유아 최선의 이익원칙 이행현황과 보육정책 개선방안>,중앙대행정대학원, 2006 목차
1, 영아기 언어교육의
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ic and Statistical Manunal of Mental Disorders-Ⅳ.
·Azar, S. T., Barnes, K. T., & Twentyman, C. T.(1988). Developmental outcomes in abused childrn: Consequences of parental abuse or a more general breakdown in caregiver behavior? Behavior Therapist, 11.
·Bureau of Justice Statistics.(1991). Teenage v
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대학교 생활과학대학원, 2006
7. 이계경, <여성의 권익보호와 여성 경제력 확보를 위한 법률개정과제>, 2005
8. 김승례, <영유아 최선의 이익원칙 이행현황과 보육정책 개선방안>,중앙대행정대학원, 2006 1. 아이를 설명하는 것이 아니
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대학교 생활과학대학원, 2006
7. 이계경, <여성의 권익보호와 여성 경제력 확보를 위한 법률개정과제>, 2005
8. 김승례, <영유아 최선의 이익원칙 이행현황과 보육정책 개선방안>,중앙대행정대학원, 2006 1) 영양관리
⑴ 영유아기 영양
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진단
7. 6단계 : 수행 - 직장남성의 직무스트레스예방교육
1) 한 시간분량의 학습지도계획서
2) 프로그램 회기별 활동 내용(8회기)
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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연구]. 중앙대교육대학원
이순형(2005) [보육학개론]. 학지사
전남련(2004) [영유아보육법 개정과정에 나타난 이익집단간 갈등분석]. 학위논문
정광진(2006) [영유아보육법]. 고려에듀케이션 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아보육법의 제정과 개
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이용할 수 있다.
【어린이 방】:어린이를 동반한 이용자에게 도서관 이용의 편의를 제공. 1. 개요 및 연혁
2. 조직도
3. 분류 및 편목규칙
4. 시스템 명
5. 정보원
6. 네트워크 현황
7.외부협력 수준
8. 중앙대와의 비교
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9. 사후관리
Ⅳ. 프로그램 계획서
1. 1회기 프로그램계획서
2. 2회기 프로그램계획서
3. 3회기 프로그램계획서
4. 4회기 프로그램계획서
<첨부 1> 활동자료
<첨부 2> 진로 의사결정 성숙도 검사도구 자아정체감
<참고 자료>
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