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방법
2) 바람직하지 않은 행동 감소시키는 방법
3) 생태학적 접근방법
3. 정서?행동장애아의 학급운영
1) 교육 목표의 발달적 계열(A developmental sequence of educational goals)
2) 학습의 삼각형(A Learning triangle)
3) 계획된 학급(An engineered classroom)
Ⅵ
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문화를 형성할 수 있으며, 학습자중심의 수학 학습으로 개선을 이룰 수 있다고 본다.
곳곳에서 수학교육 개선에 대한 의지를 가진 사람들의 각종 모임과 연수가 이루어지고 있으며, 다양한 자료들과 활용 방법이 소개되고 있다. 이제 수학교
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7) 소단원의 학습내용
8) 지도 계획
9) 자료 준비
10) 평가
11) 지도과정
5. 수업전략
1) ASSURE 모형
2) KELLER - 수업동기화이론
3) GAGNE - 9가지 수업사태
Ⅲ. 나오며
♣부록 ♣
♣참고 문헌 ♣
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지도, 프로젝트 수업, 지역을 근간으로 한 새로운 교육방법에 대한 다양한 실험을 시도 하고 있다.
◆ 방과후 학교
◈ 따로 또 같이 : 자기 안의 신비로움을 느끼고 내 안에 잠자고 있는 능력들을 깨우기 위하여 다양한 문화활동 프로그램을
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교육기관(신학/법학/의학/철학 &여행하며 교양 쌓음 →학술연마 및 국가와 교회의 지도자 양성목적)
⑤ 교육방법 : 합자연의 원리 적용 - 교육을 유소년 때 시작하여 연령단계와 능력에 맞게 하라. - 단계별 학습과 학년별 학습하라 - 아동은 규
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교육이념, 교육방법, 학습지도, 교육제도, 교육행정, 의무교육, 교육의 기회균등)을 세워 한국교육
의 방향 설정
(3) 미국 교육의 신사조인 진보주의 교육 소개
2. 정부수립과 교육
(1) 교육법 공포(1949. 12. 31.) : 우리 나라 교육의 방향과 진로
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교육기관의 고등학교과정까지 무상교육
③ 1990. 12. 27. 일부개정 - 중앙행정기관의 조직과 기능을 합리적으로 개편·조정
④ 1994. 1. 7. 전문개정 - 적절하고 고른 특수교육 기회 확대, 선진특수교육방법을 도입, 특수교육수요에 능동적 대처
⑤ 1
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지도자적 자질
2) 교사의 인성적 지도자 자질
3) 교사의 교육 전문가적 자질
4) 이상적 교사 자질과 사실적 교사 자질
5) 학교에서의 교사의 역할
Ⅵ. 바람직한 교사상
1) 교직윤리 측면
2) 교육과정 측면
3) 교육방법 측면
※ 참고 : 하아
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방법
1. 시간상의 안정성 유지
2. 문항표집의 적합성
3. 문항의 동질성
4. 검사를 받는 학생의 목적과 수준에 알맞아야 한다.
5. 검사의 길이나 크기가 너무 작아서도 안된다.
신뢰도의 종류에는 검사-재검사 신뢰도, 동형검사 신뢰도, 반분신뢰
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교육방법뿐 아니라 이의 실천이나 생산활동과의 결합도 중요시한다.
학생에게 공부만 시키면 \'머저리 인텔리\', \'양반 인텔리\'가 되기 때문에 노동을 시킴으로써 사상을 개조할 수 있다고 보는 것이다. 또 \'산 지식을 가르친다’는 명분아
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