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사립고의 찬성여부
5. 고교 평준화 정책에 대한 쟁점사항
(1) 고등학교 평준화 정책 이념의 갈등
1) 평등성과 수월성
2) 공공성과 자주성
3) 경쟁과 선택
(2) 학업성취도
(3) 사교육 절감효과
(4) 중학교 교육과정의 운영
(5) 고교 평준
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중학교에서조차 무상교육이 실시되지 못하고 있는 현실에서 볼 때 역으로 그러한 장기비전이 현실화될 때에나 도입하여야 할 제도라 할 것이다. 1. 들어가는 말
2. 자립형 사립고등학교
1). 자립형 사립고등학교 제도도입 근거
2). 자립
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않을까?
이력서 & 자기소개서 양식 샘플
사 진
(3cm x 4cm)
이 력 서
성
명
한 글
생 년 월 일
. . . (남 · 여)
한 자
주민등록번호
주 소
(TEL. )
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력
기 간
학 교 명
전 공 분 야
～
도
시
초등학교(졸·중퇴)
～
도
시
중 학 교(졸·중퇴)
～
도
시
고등
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학교 출판문화원.
7) 구민(2014), 한 건물에 유치원과 어린이집을 설립·운영하는 원장의 이야기, 숙명여자대학교 교육대학원.
8) 조현숙(2008), 교사가 지각한 공립유치원과 사립유치원의 조직문화 비교, 명지대학교 교육대학원.
9) 국가법령정보
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학교운영 대부분은 수업료로 충당하기 때문에 교육의 질보다 학생 수 확보에 관
심이 컸다
(2) 중등교육
- 수익자부담원칙에 입각한 학부모 부담 전가
- 학교운영비용을 민간 위탁하는 사학진흥정책
(3) 고등교육
- 등록금에 의존하는 사립대
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교사의 글>
2. 체벌문제
# < 사례 1>
＃ <사례 2>
# 참고 <5월15일은 스승의날 선생님, ``상실의 시대``>
3. 학부모가 교원평가?
<기사 1>
<기사2>
4. 학부모운동과 학부모단체
# 참고 <서울 사립高， 학부모―교사 결탁‘비리 종합세트’>
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최선을 다하고, 지속적인 자기 발전을 통해 더욱 효과적인 유아 교육을 제공하는 교사가 되고자 합니다. 유치원 선생님으로서의 역할을 충실히 수행하여 아이들이 즐겁고 유익한 교육 환경에서 성장할 수 있도록 최선을 다하겠습니다.
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도 잘 알고 있습니다. 능력과 실력을 키워야 할 아이들에게 ‘전문가’로서의 입장에서 그들이 최대한의 잠재능력을 발휘할 수 있도록 지도하고 싶습니다. ‘칭찬은 고래도 춤추게 한다’는 책을 읽은 적이 있습니다. 관심과 사랑으로 아이
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교사의 역할이라고 생각한다. 또 앞서 말했던 오토다케의 다카기 선생님처럼 장애아동을 무조건 보호해주기보다 성장해서 홀로서기할 수 있도록 지도하는 것이 좋다고 본다. 교사의 행동은 아동들에게 큰 영향을 미치므로 일반아동들과 똑
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학교 교육대학원 석사학위논문
김복현(2000)「수준별 과제 제시를 통한 자기 주도적 영어 의사소통능력 신장방안」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
김영호(2009)「중학교 영어교사의 과업을 통한 말하기 수업 연구」한양대학교 교
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