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수업 계획
단 원
3. 자연은 내 친구
일 시
2003.10. 27.(월) 2교시
장소
3-1교실
학 습
주 제
자연 환경 보호를 실천하기
교과서
차 시
교과서(58∼63쪽)
생·길(54∼57쪽)(3/3차시)
지도
교생
학 습
목 표
자연 환경을 보호하기 위하여 우리가 할 수 있는
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수업을 위한 설문조사 및 결과분석 (p. 6)
Ⅲ. 지도관 (p. 8)
1. 지도 중점
2. 지도상 유의점
Ⅳ. 수업 지도안 (p. 9)
1. 중학교 국사 본시 수업 지도안 (약안)
2. 중학교 국사 본시 수업 지도안 (세안)
첨부1) 학습지 (p. 18)
첨부2) 과제물
첨부
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을 가진 친구를 놀린 학생이 있다면 자신의 삶을 반성해보도록 한다.
- 이제까지 나와 다른 사람을 무시하거나 이유 없이 싫어했던 적이 있었는지 생각해볼까요.
- 아직도 우리 사회에서 공정한 대우를 받지 못하는 사람들을 위해 우리가 할
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지도안
대단원 : 6. 작품 속의 말하는이
소단원 : (2) 사랑손님과 어머니
쪽수 : p247
차시 : 4/5
학습 목표
학습 모형 : 반응중심 문학수업
학습집단조직 : 소집단 및 개별 학습 병행
학습 자료 : PPT자료, 교과서 자료, 모둠활동기록장
【 모
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… 6.프로젝트법(구안법)
… 7.개별화 수업
… 8.협동학습
… 9.기타 교수학습 방법
*강의시작기법
Ⅲ 강의 시연
… 1.수업 지도안
… 2.강의 첨부자료
Ⅳ 토론
… 1.토론 주제
… 2.개인의견 및 비판
비고 - <참고문헌>
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일시
2005. 6. 2. 3교시
대상
2학년 1반
교사
지한동
학습
목표
점화식의 뜻과 일반항을 구할 수 있다.
학습
자료
교사
OHP, 교과서, 판서도구
학생
교과서, 연습장
수업
단계
수업의 흐름
교 수 학 습 활 동
수업매체
유의점
교 사
학 생
도입
(10)
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을 개선하기 위한 근거 자료로 활용되도록 한다. 인지, 정의, 행동 영역에 대한 상세한 평가 기준이 제시되어야 한다. 다양한 도덕적 실천과 체험을 직접 유도하는 평가이어야 한다.
Ⅶ. 도덕과수업(학습, 교육)의 수업모형
1. 일반 수업모형의
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도덕 교과목의 구성과 특성상 한단원도 여러 지도법을 혼합해서 사용해야 하겠다고 생각했다.
강의법을 통하여 수업의 도입 단계에서는 무엇이 올바른 일이고 어떠한 개념들이 있는지 인지적 측면을 강의해 주고 많은 좋거나 나쁜 도덕적 상
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을 가져야할까?
【활동 3】편지써보기
대형 편지지
형성평가 내용
평가 시기 및 방법
어떤 행동이 감사하는 행동인지를 말할 수 있다.
우리를 위해 애쓰시는 분들에게 감사의 편지를 쓸 수 있다.
수업 중 관찰 평가 Ⅰ.가치 분석 수업 모형
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을 가져야할까?
【활동 3】편지써보기
대형 편지지
형성평가 내용
평가 시기 및 방법
어떤 행동이 감사하는 행동인지를 말할 수 있다.
우리를 위해 애쓰시는 분들에게 감사의 편지를 쓸 수 있다.
수업 중 관찰 평가 Ⅰ.가치 분석 수업 모형
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