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지구환경과학과는 약 46억년전 생성된 지구를 대상으로 과거 지질시 대에서 현재에 이르기까지 발생한 제반 환경변화를 다루고 이를 토대로 미래 지구환경문제에 대해 예측하는 학문이다.
암석, 퇴적물, 화석, 유용지하자원, 기타 지층에 기
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자료이기 때문에 일반화가 용이하다.
참고문헌
김창존, 과학교육과 개론, 청주대학교 과학교육학과, 2002
마이클 브라이트 저, 곽영직 역, 손안의 지구과학, Gbrain, 2012
악셀 보야노프스키 저, 송명희 역, 지구의 물음에 과학이 답하다, 이랑, 2013
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지구과학분야의 영재교육과정
1. 지구과학과 영재교육과정의 내용 선정
2. 지구과학 분과 영재 교육과정의 내용의 조직
Ⅹ. 정보과학분야의 영재교육과정
1. 정보과학분야 영재의 개념 및 특성
2. 정보과학분야의 영재교육
?. 예능분야
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지구온난화 [global warming, 地球溫暖化] (두산백과)
-[네이버 지식백과] 해양대순환 [海洋大循環, Ocean General Circulation] (지구과학사전, 2009.8.30., 북스힐)
-[네이버캐스트] 오늘의 과학-지구과학산책-태풍
-나는 왜 지구 온난화에 대해 회의적인가 (Tu
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자료번호
02-(1)-1
학년
2
과목
지구과학
단원
Ⅱ. 대기와 해양
필수학습
요 소
단열변화와 푄 현상
참고
사항
문제상황
1. 겨울철에 실내에 난로를 피울 때, 난로 위에 물주전자를 올려놓아 물을계속 끓이는 경우를 볼 수 있다. 그 까닭은 무엇인
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단원의 학습목표
주어진 태양계 행성들의 자료를 이용하여
지구형 행성과 목성형 행성의 특징을 말할 수 있다.
실생활에서 범할 수 있는 오개념을 찾아보고
올바른 개념으로 설명할 수 있다.
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지구의 방향
(3) 에너지, 열 그리고 온도
(4) 열전달의 기구
(5) 지면과 대기의 가열 및 복사
(6) 지구에 의해 방출되는 복사
3. 온도
(1) 기온자료
(2) 온도의 제어
(3) 온도의 일변화
(4) 온도 측정
(5
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지구과학회지.
교육과학기술부(2009). 유아과학창의 활동자료. 교육과학기술부.
김미경(2003). 과학적 사고발달을 위한 영·유아 과학교육. 학지사.
김연옥 외(2004).구성주의 유아과학프로그램이 창의성 및 문제해결력에 미치는 효과. 영재교육연
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| 산지니 | 2014.02.10
영유아 수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2014.08.14. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 과학교육의 내용 중 지구과학에 관련된 내용
2. 과학교육의 필요성
3. 3-5세 유아를 위한 과학활동 계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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과학과 개정 연구 위원회(1997) - 제7차 과학과 교육과정 개정 시안 개발 연구
안두영 외(1995) - 초등과학교육, 서울 : 학문사
유순희(1998) - 제7차 교육과정 개정에 따른 과학과 수준별 교육과정 적용 방안과 교수, 학습자료 개발 연구, 한국교육과
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