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지능이론
1) 다중지능이론이란
2) 다중지능의 개념
3) 다중지능이론을 통해 Gardner(1983)가 제안하고 있는 주요 가정
4) 다중지능의 영역별 특징
2. 그 교육적 시사점
1) 지능의 결합
2) 다양한 학습환경, 교육방법을 통해 인간의 지능 발달
3)
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꿈이므로 꿈 해석이 중요한 것이다. 이 작업을 통하여 필자는 꿈은 깨어 있을 때보다 더 많은 것을 알고 있다는 사실을 깨닫게 되었다. 단지 깨어 있는 동안 \'나\'는 의식의 세계에 존재하는 자아의 모습만을 가진 형상이지만, 꿈을 꾸는 동안
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꿈, 2000.
권영필,「‘동양화’의 역사에서 본 ‘한국화’의 과제」,『조형』18호, 1995.
김병종,「지금 이 작가는-서세옥」,『가나아트 12 합본집』, 1996.
김영나,『20세기의 한국미술』, 예경, 2003.
문명대,「韓國繪의 進路問題」,『空間』, 1974. 7
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등장
Ⅲ-1. 포스트모더니즘과 탈기능주의
Ⅲ-2. 포스트모더니즘 시대의 건축가와 건축물
Ⅳ. 포스트모더니즘과 현대건축
Ⅳ-1. 하이테크 건축
Ⅳ-2. 네오모더니즘 건축
Ⅳ-3. 해체주의 건축
Ⅴ. 결론 : 포스트모더니즘과 오늘
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모습을 암시했다.
아름다웠던 그녀의 육체는 이제 피폐해졌으나 그 내면은 한층 더 고결해졌다. 육체에 대한 인간정신의 승리가 바로 도나텔로가 전달하고 싶었던 메시지이다. 미술사학자 바사리는 이 작품에 대해 다음과 같이 말했다. “정
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다른 나라의 이야기가 아닌 바로 우리의 일이며 결코 무관심하게 수수방관하여서는 안 될 문제이다. 따라서 이 레포트를 통해서 많은 사람들이 호주제에 관심을 가지게 되었으면 하는 바람이다. 많은 사람들이 지속적인 관심을 보일 때 헌법
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지금까지 가뭄과 그 피해, 대처방안과 그 방안의 하나로 인공강우에 대해 알아보았다. 교육과정에서 가뭄에 대한 내용은 자연재해의 하나로 비교적 짧게 언급되어지고 있으며 인공강우에 대해서도 참고사항으로만 나와있는 경우가 많다. 이
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탈피
1) 만화에서 나타나는 탈 유비 경향
2) 게임에서 나타나는 탈 유비 경향
3. 재해석 시각ⅱ - 국가․전쟁 중심에서 개인으로
1) 만화에서 나타나는 개인 중심화
2) 게임에서 나타나는 개인 중심화
Ⅲ. 결론
◎ 참고문
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말이 피라무스&디스비에 대해 무엇을 의미하는지 말하라. 왜 히폴리타는 그렇더라도 그건 당신의 상상력이고 배우들의 상상력과는 관계가 없잖아요라고 말했나?
22.피라무스&디스비는 한여름밤의 꿈과 어떤점에서 닮았는가?
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꿈의 해석, 지그문트 프로이트, 이환 역, 돋을새김, 2014.12.20
유년기와 사회, 에릭슨 저, 송제훈 역, 연암서가, 2014.01.10
부부 및 가족 상담, 한재희, 김영희 외 3명 저, 학지사, 2013.02.20
에니어그램의 지혜, 돈 리처드 리소, 러스 허드슨 저, 주혜명
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