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필요성과 목적
2. 연구 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 유아교육법 재정의 의의
2. 영유아보육법 재정의 의의
3. 유아교육법과 영유아보육법의 차이점
4. 보육사업의 발전 과정
5. 선행 연구의 고찰
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연
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것으로 보인다.
첫째, 교수·학습 내용이 크게 축소되었다. 이는 내용체계의 영역명의 개수나 학년별 영역명의 개수를 보면 알 수 있다. 각 학년별 영역이 3~5학년은 16개에서 8개로 6학년은 12개에서 9개로 축소되었다. 이러한 학습 내용의 축소
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이러한 정보통신 시스템을 개개의 기업이 보유하는 것을 비용면으로도 제도적으로도 곤란하기 때문에 복수 또는 불특정 다수가 공동 이용하는 정보통신처리 시스템의 도입이 고려될 수 있고 이 경우 공공섹터의 관여도 필요하다.
제 5장 결
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것인지, 부곡민과 군현민간에 일정한 차별이 있었는데, 이러한 대우는 어떻게 변화한 것인지에 대한 연구가 필요할 것으로 생각된다. 이러한 문제에 대해서는 앞으로 의문을 가지고 해결해볼 생각이다.
※ 참고문헌
《高麗史》
《宣和奉使
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필요하다.
그론루스(Gronroos,1984)는 서비스의 품질에 있어 크게 세 가지 요소의 관리를 주장한다. 첫째, 기업이미지의 관리로서 광고와 홍보를 통해 높은 이미지를 유지하며 이것은 기업의 일반적, 전반적 매력과 명성을 뜻한다. 둘째, 기술적
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필요성
제3절 부동산 시장과 정부개입
1. 시장기능의 보완
2. 형평성 증진
3. 정부의 부동산정책 수
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필요가 있다고 본다. 단순히 1국의 개별사적 관점 혹은 각국의 특수성에 기초한 관점이 아니라 동아시아사 전반의 입장에서 재 조망함으로써 우리사회에서 제기되는 역사인식 상의 여러 문제들을 해결하는 기초를 마련할 수 있을 것이다.
따
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것이 사실이다. 이제 사학이 우리 교육 발전에 끼친 공과를 객관적으로 평가할 때가 되었으며, 사학도 폐쇄적인 경영체제를 보다 개방적으로 바꾸는 노력이 필요할 때가 되었다.
학원교육과 개인적인 과외교습도 양성화하여 제도권 교육과
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필요성 및 목적 1
2. 연구문제 3
3. 용어의 정의 4
Ⅱ. 이론적 배경 6
1. 미술치료 6
1) 미술치료의 개념 6
2) 집단미술치료 7
3) 집단미술치료의 방법 및 장점 8
2. 학교부적응 9
1) 학교부적응의 개념 9
2) 학교부적응 발생
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우리나라 도덕적 위험 개요
1. 도덕적 위험 방지대책의 필요성
2. 도덕적 위험의 대응실태와 한계
가. 개별 보험회사의 보험범죄에 대한 대응노력과 문제점
나. 보험업계 공동의 보험범죄에 대한 대응노력과 문제점
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