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활동
○ 청소년동아리활동의 개념 및 특징, 청소년동아리활동의 유형, 청소년동아리활동의 구성 및 지도기법, 청소년동아리활동의 운영 및 평가방법, 청소년동아리활동의 활성화 전략
6) 청소년 참여활동 지도방법
○ 청소년들이 권리의식
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활동이다. 상상한 내용을 바탕으로 앞으로 벌어질 이야기를 글로 썼으며 이어질 내용을 쓸 때에는 앞의 내용과 어울리게 쓰도록 지도하였다.
13) 감상 활동13-독서퀴즈 문제 내기
책을 바르게 읽고 글의 내용을 이해하는 기능을 향상시키기 위
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교육을 강화해야 한다는 필요성이 높아지고 있다.
참고문헌
서울강선초등학교(1995), 바른 심성기르기 지도 방안
서울장평초등학교(1996), 좋은 인성을 기르고 창의력을 키우며 자기 학습력을 높이는 열린학습 활동 프로그램 적용
정기철(1996),
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1. 원고지의 종류
2. 원고지의 형태
3. 문자와 숫자 쓰기
4. 제목 쓰기
5. 이름 쓰기
6. 본문 쓰기
7. 대화 쓰기
8. 문장 부호 쓰기
Ⅶ. 원고지(원고용지)의 효과와 개선방안
1. 자료의 교육적 효과
2. 일반화 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육에서는 인성교육의 기본이 되는 기본 생활 습관, 공동체 의식, 자아 확립 형성에 중점을 두고 인성교육 프로그램을 개발돼야 한다. 또한 교사와 학생간에 일어나는 심리적 교감이 근본적으로 선행되어야 한다는 것을 중시하고, 이론적인
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교육활동공동체
⇒ 학교, 성인 교육반, 종교 교육활동, 그 밖에 교육공동체에서 이루어지는 비공식 교육활동에 특별 전문 자원봉사자들이 활용
⇒ 유아원 보조원, 도로횡단 돕기, 놀이터 지도원, 식당 보조원, 도서관 사서 보조원, 행정 보조
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여가의 의미
2. 장애인 여가의 중요성
3. 장애인의 여가활동을 제약하는
사회 환경요인
<본론>
1. 장애인의 현 실태
-현 등록 장애인 수
-여가의 실태
2. 장애인 여가 프로그램(스포츠 · 문화중심)
3. 장애인 스포츠 · 문화생활의
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교육대학원, 2006.
송홍범. 「주5일제수업 도입에 따른 학생 생활시간의 활용실태와 활성화 방안 연구」. 석사학위논문, 성균관대학교, 2005.
연문희. 「주5일제 수업실시에 대비한 청소년 여가활동 프로그램 개발」. 연구계획서 보고서, 연세대
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Educational Theatre and Drama)
2) 교육연극(Educational Theatre and Drama)
3) 아동극(Drama/Theatre with and for Children)
4) 연극놀이(Creative Drama)
5) 디.아이.이(Drama in Education)
6) 교육에서의 연극공연(Theatre-in-Education: T.I.E)
2. 연극놀이의 목표
Ⅵ. 사회성발달(사
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여가활동의 활성화를 위해서는 기본적으로 법적, 제도적 장치가 마련되어야 한다.
노인의 여가활동의 참여를 극대화하기 위한 조건으로 시설과 공간의 확보, 프로그램의 다양화, 노인지도자의 양성 및 배치, 정부 차원에서의 노인의 여가활
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