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성교육 내용
3) 초등학교의 성교육 지도
4) 성교육 지도자의 유의점
4. 학교 폭력 예방
1) 학교 폭력의 심화 원인
2) 폭력의 원인과 지도방안
3) 폭력학생 지도를 위한 상담적 접근
Ⅹ. 향후 학교생활지도의 내실화 과제
참고문헌
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학습자 하나하나의 능력과 수준이 고려되는 학습자 중심의 교육이 실현될 것이며 자연스러운 반복학습이 가능해 영어에 대한 흥미와 자신감을 느끼게 할 수 있다.
(1) 읽기 교수 학습 프로그램은 기본, 보충, 심화의 수준별 읽기 자료를 수업
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학습자가 학습 문제를 해결하기 위해서 사회과 특유의 사고 활동 즉 구체적 사고 활동을 중점적으로 할 수 있도록 지도한다.
열린 수업은 자치하면 학습 형태를 적용하는데 역점을 둘 수 있으나, 그 열린 학습 형태의 각 과정 속에서 학습자가
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활동 내역
5) 연간예산
6) 외부 지원금 현황(최근 4년간, 2011년 계획분 포함)
7) 신청 사업과 유사/동일 사업 수행경험(최근 5년간, 2011년 계획분 포함)
8) 이사회/운영위원회 명단
8) 신청기관 약도
Ⅱ. 사업계획
1. 사업명 :
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수업의 기말고사 과제를 학습계획안작성과 그에 따른 이론적용을 선택했는데, 내 전공인 태권도나 선교에 대해서가 아닌 체조를 선택한 이유는 아직 전공에 대한 심화를 배우지 않았기 때문에 구체적인 수업이나 이론에 대해서 언급하기가
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대한 친근감 갖기
3. 인권을 학습하고 실천하기
4. 실천 현장에 주인으로 서기
5. 학급자치활동 속으로
1) 학급회 활동을 통한 지속적 활동
2) 학급행사를 활용한 프로그램
3) 학생회 중심의 학교 단위 이벤트의 기획
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학습자료(지도자료)
1. 실태 분석
2. 대책
3. 수준별 교육과정 모형(심화보충형)
4. 수준별 교육과정 운영 시기
5. 수준별 교육과정 대상자 판정 기준
6. 학습 집단 편성 및 운영
7. 수준별 교육과정 과정안 작성의 유의점
8. 수준별 교육활동
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학습내용의 재구조화와 최신 기자재에 의한 강한 흡인력 유발, 정선된 내용에 의한 밀도 높은 수업의 진행으로 교육의 기회를 확대하여 풍부한 학습경험과 생활경험을 제공함으로써 학교 수업내용을 보충 심화시키는 장점이 있다. 그러나 교
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현재 적용 모습 (실제 수업 모형의 예시)
12. 오디에이션 교사 양성
13. 우리나라에 있는 오디에이션 센터
14. 참고 문헌 및 출처
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프로그램
1) 합숙 프로그램의 종류
2) 프로그램별 학생 판별 기준
3) 교육 내용 및 수준
4) 학생의 생활
Ⅷ. 향후 영재교육의 재정적 지원 방안
1. 영재교육기관 현대화 사업 추진
2. 영재교육담당 교원 연구비(강사비) 지급
3. 교수?학습 지
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