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민속학회 Ⅰ. 민속놀이(전통놀이) 사례 굴까로가세
1. 유래
2. 가사
Ⅱ. 민속놀이(전통놀이) 사례 긴줄넘기놀이
1. 준비물
2. 인원
3. 활동 내용
4. 유의점
Ⅲ. 민속놀이(전통놀이) 사례 도마뱀놀이
1. 준비물
2. 놀이인원
3. 놀이방법
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놀이(민속놀이) 굴렁쇠굴리기(굴렁쇠놀이)의 놀이자료
1. 단계별 굴렁쇠 굴리기 자료
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
2. 제작 방법
3. 활용 방법
1) 1-2단계
2) 3단계
4. 활용 효과
Ⅵ. 한국 전통놀이(민속놀이) 굴렁쇠굴리기(굴렁쇠놀이)의 지도
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민속학회
이세희(2011), 전통놀이의 활용 효과와 계승 방안, 우석대학교 Ⅰ. 전통민속놀이 사례 줄넘기놀이
1. 참가 인원
2. 놀이 방법
1) 오래 넘기
2) 외발 넘기
3) 꼬아 넘기
4) 두 번 뛰기
5) 뜀뛰기
6) 셈세기
7) 번갈아 넘기
8) 뜀줄 넘
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놀이와 다인수 놀이로 나누어 볼 수 있으며 이에 따라 지도의 형태도 달라져야 하며, 지도의 효과를 높이기 위해서는 놀이에 따라 학습 모형을 달리하여야 한다. 요즘의 젊은 교사들은 민속놀이를 제대로 접하지 못했기 때문에 놀이의 방법을
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놀이의 이론과 실제, 창지사
최은실(2010), 줄넘기, 훌라후프 운동이 유아의 기초체력 향상에 미치는 영향, 인제대학교 Ⅰ. 전통민속놀이 사례 줄넘기놀이
1. 놀이의 효과
2. 기원 및 유래
3. 놀이방법
1) 짧은 줄넘기
2) 긴 줄넘기
3) 여러
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민속놀이, 서울 : 광신문화인쇄사
* 최상수(1986), 한국민속놀이의 연구, 성문각
* 최원식(1991), 전통민속놀이 지도자료, 한국교육출판
* 최철영(1999), 민속놀이가 초등학교 학습자의 기초체력 향상에 미치는 효과 국립민속박물관, 한국의 세시풍
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놀이문화(놀이)와 본산대놀이
Ⅳ. 놀이문화(놀이)와 기호놀이
1. 오감도 시제삼호 전문
2. 종생기
3. 지도의 암실
Ⅴ. 놀이문화(놀이)와 수수께끼
Ⅵ. 놀이문화(놀이)와 통일교육(남북통일교육)
1. 통일 의식 조사하기
1) 학습 계획
2)
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학습 자료, 2003
한양순 외, 여성을 위한 민속놀이 체육적 의의와 에너지 소모량에 관한 연구, 서울 : 대한체육회스포츠연구소, 1987 1. 체육과 민속놀이교육 교수자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
Ⅱ. 수학과 공간감각교육
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민속놀이(전통놀이) 사례1 소싸움
1. 목적
2. 지역소개
Ⅲ. 가을 민속놀이(전통놀이) 사례2 강강술래(강강수월래)
Ⅳ. 가을 민속놀이(전통놀이) 사례3 가마싸움(가마타기)
Ⅴ. 가을 민속놀이(전통놀이) 사례4 구슬치기
1. 학습목표
2. 준
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놀이는 아동들의 인지적, 정서적, 신체적인 변화에 긍정적인 영향을 미치고 있으므로 교과와 연결한 체계적인 전통놀이 기법이 학교현장에 다양하게 도입되어야 한다.
Ⅷ. 한국 민속놀이(전통놀이)의 지도
1. 전통놀이의 지도는 아동을 의도
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