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학교 학생들의 또래집단 형성과 학교생활만족도 및 학교 폭력과의 관계, 경희대학교 교육대학원.
류영숙 <학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구> 한국교원교육연구 제29권 제4호 615p~636p
청소년폭력 예방 및 지도대책 2002 비행 및 폭력
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학교폭력 예방에 대한 강한 의지를 보여주어야 한다. 또한 학교는 학교폭력에 대한 강한 규율을 제도화하도록 한다. 그리고 학교 주변의 건전한 교육 환경을 만들기 위해 학교 주변 순찰을 강화하고 유해환경에 대한 단속 활동도 병행해야 한
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지도. 서울 t 한국방송통신대학 출판부.
4. 법무부, & 연수원. (1996). 범죄백서.
5. 심영희, 안재영, & 이영자. (1990). 성폭력의 실태에 관한 연구. 형사정책연구, 149-194.
6. 현주 외. (1993). 초중고등학교 성교육 읽기 자료 개발을 위한 기초연구, 한국
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학교간의 유대 강화를 통한 생활지도가 필요하며 이러한 차원에서 사회복지기관과 연대한 생활지도는 이상적인 모델이 될 수 있다. 2004년도 5월 1일 시행한 <교육복지 증진 및 학교폭력 예방을 위한 사회복지사를 활용한 연구학교> 와 같
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교육권리를 가지고 있다.
참고문헌
유해숙, 김영빈 (2022). 학교사회복지론. 방송대 출판문화원.
교육부(2021). 교육회복 종합방안 기본계획: 모든 학생의 코로나19 극복 지원.
권영숙(2020). 교육복지우선지원사업 참여경험과 학교생활적응 간 자
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학교 생활의 주요 과제, 공동 관심사 협의 계획
- 학교 단위의 행사 계획 수립
위원 활동
·대상: 5～6학년
·활동내용(예시)
- 방송부 - 행사 운영, 봉사 활동 - 수련, 친교 활동(BS, GS,)
Ⅸ. 초등학교 2학년의 필독도서와 권장도서
1. 필독도서
교과
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제1권
35. 중앙사회복지연구회, 1997년 2월 25일, 「사회사업사전」, 이론과 실천 1. 서론
2. 청소년비행의 원인과 문제점
3. 청소년 비행을위한 대책
4. 청소년의 진로문제
5. 청소년의 진로지도
6. 결론
참고문헌
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생활지도와 상담, 학지사, 2004.
연문희, 성숙한 부모 유능한 교사, 양서원, 1996.
윤운성 외, 생활지도와 상담, 양서원, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도의 개념
2. 생활지도의 발달과정
3. 생활지도의 원리
4. 생활지도계획과 방법
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학교생활규정 제개정시 학생 및 학부모들의 의견을 미반영 한다.
- 학교생활규정의 형식적 구비
- 학생 지도 시 일부 교원의 비교육적 언행
○ 일부 학생의 실종 및 유괴 등의 사고 발생
○ 학생들의 기초질서 준수의식 미흡
○ 학교폭력예방
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학교 교육계획 세우기 사업과 동시에 이루어질 때에만 효과를 거둘 수 있다. 학교교육 계획을 잘 세우고 필요한 예산을 적정하게 배분할 수 있어야 함.
3. 수업과 학급운영, 생활지도 내실화하기
- 수업과 학급운영 개선을 위해서 각급 학교의
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