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지도로 보는 세계사』, 생각의 나무, 2006
차하순, 『서양사총론2』, 탐구당, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프랑스 제국주의의 배경
Ⅲ. 프랑스 제국주의의 과정
Ⅳ. 식민지 정책
(1) 식민지의 법령
(2) 식민 지배와 착취
Ⅴ. 거대한 제국
1)
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지도로 보는 세계사, 조르주 뒤비 저, 채인택 역, 생각의나무, 2006.
5. 서양사강의 배영수 저, 한울아카데미, 2007
6. 살아있는 세계사교과서 1 (문명과 문명의 대화), 전국역사교사모임 저, 휴머니스트, 2005
7. 하룻밤에 읽는 유럽사, 윤승준 저, 랜
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지도는 고등학교 세계사 교과서와 역사부도를 참고했습니다.
<고등학교 세계사>, 동아출판사, 1990
<고등학교 역사부도>,동아출판사, 1990 Ⅰ. 序
Ⅱ. 중세 유럽의 마녀재판
Ⅲ. 잔 다르크 재판
Ⅳ. 중세 이후의 마녀재판
Ⅴ.
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지도에 따라 차분히 대화문을 읽는다.
구성된 팀은 일어나 맡은 역할의 문장을 말해본다.
- 친구가 좋아하는 운동을 듣고 말한다.
대화문,
운동에 관한 단어장
정리 및
평가
학습한 내용을
재확인
구문을 다시 말하면서 뜻과 함께 정리한다.
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이해한다.
-소축척지도와 대 축척지도의 정의를 PPT를 보며 따라읽는다.
대축척 지도:
좁은 지역을 크게 나타낸 것
소축척지도:
넓은 지역을 작게 간략히 나타낸 것
단어의 앞글자로 쉽게 이해한다.
이천시 주변지역과 이천시 중심지역을 비
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읽는다.
-선생님의 지도에 잘 따른다.
-호명된 학생은 지시에 따라 읽고 해석해 보도록 한다.
본문 내용 듣고 따라 하기
-본문 내용 녹음을 들으며 두 번씩 큰소리로 따라 읽게 한다
-본문 내용 녹음을 들으며 두 번씩 큰소리로 따라 읽는다.
중
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지도내용
Ⅴ. 초등학교 5학년 영어과(영어교육)의 읽기지도
1. 알파벳을 식별하여 읽는다
2. 문자를 보고 인식한다
3. 문자를 보고 따라 읽는다
4. 쉽고 간단한 낱말의 의미를 이해한다
5. 듣고 대응하는 낱말을 찾는다
6. 간단한 글자 놀이
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읽는다.
학습안내 및 지도
구두언어
시각자료
실험실습자료
교사,학생,
ppt자료,
학습교구, 실험실습자료
교사,학생,
ppt자료,
학습교구, 실험실습자료
학생들이 직접 보고 실험해봄으로써 내용을 정확히 이해할 수 있다.
성취 행동유발
구두
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지도를
보여준다.
이탈리아 통일를 순서대로 정리한 도표를 보고 그 다음에 인물들을 보여준다.
그 다음으로 통일된 이탈리아의 지도를 보여준다.
가리발디의 노래가사를 읽는다. 그 후 노예들의 합창을 듣는다.
독일지도(1865·1871)
독일 통
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지도안 시간보다 20분 정도의 시간을 더 주어야 하였다.
나. 활동 결과물
< 예습 학습지 > < 나라 안내 소책자 > 초등학교 세계사 교육에서의 예술과의 통합 학습
1. 단원명 : 2.변화하는 세계의 여러 나라
2. 단원의 개관
3.
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