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第 5 课 今天星期几?
Jīn tiān xīngqī jǐ?
제 5과 오늘은 무슨 요일 입니까?
1. 단원의 학습목표
•날짜, 요일을 묻고 답하기
•일정과 약속을 나타내는 표현
•제안의 표현
•중국어로 숫자 읽기&n
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중국어로 숫자 읽기
- 경청하며 오늘 학습할 내용을 인지한다.
전 개
(32분)
새 단어 익히기 및 녹음을 듣고 따 라 하기
☞ P.58~59 본문에 나오는 단어
-새로운 단어를 녹음을 들려 주고 설명해 준다.
- 새로운 단어를 녹음을 들으며 두 번씩 따라
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중국어 독음을 듣고 알맞은 한자를 쓸 수 있다.
4.획순에 맞게 간체자를
쓸 수 있다.
녹음기/
받아쓰기
회화하기
확인학습
50분
확인학습을 통해 기억을
유지시킨다.
6
차
수행평가
읽기 수행평가를 실시한다.
시험지
50분
시험을 본
학생이 떠
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의 표현을 알면 되겠어요.”
本의 學習容을 介한다.
“방금 읽어본 내용을 자세히 설명하는 시간을 갖겠어요. 자, 모두 펜을 들고 열심히 필기를 해봅시다. 제목은 迎! 迎! 환영합니다! 예요. 혜민이가 왕 선생님 댁을 방문해서 왕 선생님이 환
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나갈 내용을 예고한다.
질문한다.
교사의 말을 경청한다.
인사하기
중국어로 끝인사
到了。
同, 辛苦了! 再!
중국어로 끝인사
老。再! 교재, 단원명
단원설계목적
단원목표
학습의 주안점
단원지도계획
제 11과 학습지도안
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중국어 교육 어떻게 할까』 한국문화사. 2005
윤종건. 『창의력의 이론과 실제』 원미사. 1994
윤길근 외 1. 『창의성신장을 위한 교육방법』 문음사. 2004
전성연 외 1. 『학습 동기』 학지사. 1999
박덕준 외 2. 『中國語 Ⅰ』정진출판사. 2003
전효
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이루어질 수 있도록 팀과 함께 정진하겠습니다. 이러한 목표를 통해 직무 수행에 있어 실질적인 성과를 내고, 기업에 필요한 인재로 자리 잡고자 합니다. 1.지원 동기
2.성격의 장단점
3.자신의 가치관
4.입사 후 포부 및 직무수행계획
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정진해나갈 것입니다.
특기사항은 중국어를 할 줄 안다는 점입니다. 제가 어렸던 시절에 할아버지가 중국에 살았던 덕분에 저는 자주 중국에서 지냈고, 그 속에서 자연스럽게 중국어와 중국문화를 배웠습니다. 중국어를 할 줄 아는 덕분에
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중국어 능력과 관련된 경험을 구체적으로 서술하시오.
2. 중국어 및 중국 문화에 관심을 갖게 된 계기와 이를 통해 얻은 성취를 설명하시오.
3. 팀 또는 프로젝트 활동에서 본인이 맡았던 역할과 그 결과를 기술하시오.
4. 향후 안양대학교
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1년 후에는 HSK 6급을 목표로 정진해 나갈 계획입니다. 최근 중국 관광객이 늘어나고 있기 때문에 중국어에 숙달된다면 승무원으로서의 제 역할성이 크게 높아질 것이라 기대하고 있습니다.
둘째는 강한 체력을 기르는 것입니다. 우수한 서비
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정진할 것입니다. 고객들과의 의사소통을 위해 대화 능력을 함양하고 국제 업무를 담당하기 위해 어학공부에 집중하겠습니다. 그것도 영어에만 치중된 현실에서 벗어나 평소 관심이 많았던 중국어, 프랑스어, 독일어 능력 배양에 더 힘을 기
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