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세계사 누드교과서 - 이투스, 김규희 외 3인
7. 사회 2 교사용 지도서 -(주)동화사 , 김희목 외7인, 2001
8. 오지환 사회교실
9. 에듀넷 - 중앙교수학습센터
10. iteach4u 수업자료실 Ⅱ. 서양 근대 사회의 발전과 변화
2. 시민혁명과 시민 사회의 성
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지도에 반영하도록 한다.
Ⅵ. 판서계획
<학습목표>
1. ダイアロ―グ의 본문을 이해하고 처음 만난 사람끼리의 인사말을 사용할 수 있다.
2. 처음 만난 사람에게 인사를 하고 일본어로 간단한 자기소개를 할 수 있다.
3. 자신이 아는 사람을
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읽는다.
교과서
칠판을 보고, 정리할 수 있도록 한다.
Ⅴ. 수학학습지, 형성평가(기본, 보충, 심화), 과제물
수 학 학 습 지
( )학년( )반 번호( )이름( )
◎ 단원명 : Ⅵ. 순열과 조합 2. 조합 §2. 이항 정리
◎ 학습 목표 : 이항 정리를 이해하고, 이
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손뼉
6모둠 - 깡통 악기 1. 제재의 개관
2. 제재의 목표
3. 학습 계열
4. 단원의 지도계획
5. 아동 실태
6. 음악과 교재 연구
7. 평가계획
8. 본시 학습 계획
9. 본시 교수․학습 과정안
10. 본시 평가 계획
11. 판서 계획
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지도는 옳지 않다.
⑤ 학부모와 교사의 지도 방법이 다를 때
: 먼저 교사가 일기장을 볼 때의 유의점에 대해 알아보기로 한다.
- 첫째 시간 전에 다 읽는다
: 미리 아이들 마음을 알아서 상처 주게 되는 것을 막을 수 있다.
- 새 일기장과 다 쓴
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배울 내용을 말해준다.
-식물의 구조와 기능-뿌리 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 학습 목표
4. 단원 지도 계획
5. 학습 주제별 성취 기준
6. 지도상의 유의점
<본시 학습지도안 >
1. 단원명
2. 본시학습개요
본시학습지도안
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지도 언어적 요소
5. 단원 지도 계획
6. 수업의 방향
7. 지도상의 유의점
8. 단원 평가 계획
9. 아동 실태 분석
10. 학습조직도
11. 교수 모형 분석
12. 본시 교수․학습 과정안
13. 평가 계획
14. 판서 계획
15. 활동지 - 쓰기
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학습 목표를 함께 볼까요? 함께 읽어봅시다.
S: 소리내어 읽는다.
2‘
3‘
5‘
ppt 사진
나무모양의 부직포
&
생각열매 1. NIE의 기원
2. NIE의 개념
3. NIE의 학습-교수 원리
4. NIE 수업의 유형
5. NIE 수업의 설계
부 록
수업지도안
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인사를 교사의 지도에 따라 발음한다.
ㆍ의문사항이 있거나 더 궁금한 사항이 있을 시 손을 들고 질문한다.
ㆍ인사를 한다.
ㆍPPT 1. 본 수업의 주제
2. 학습 목표
3. 단원학습 지도계획
4. 지도상의 유의점
5. 본시 학습지도 계획
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지도서 도덕5』. 대한교과서주식회사.
ㆍSterling P. Lamprecht(1963). 『서양 철학사』. 을유문화사. 서울.
ㆍW.S.사하키안(1985). 『윤리학(그 이론과 문제에 관한 개론)』.서강대학교 출판부.
ㆍ네이버 백과사전 (http://100.naver.com/100.nhn?docid=131844) Ⅰ
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