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전통 태권도 수련과 스포츠 트레이닝을 통한 태권도 수련범의 고찰. 미간행 박사학위논문. 서울대하교 대학원.
류충완, 석종우(1999). 태권도장 운영실태에 관한 조사 연구. 한국사회체육학회지, 16(1), 875-883.
박경민(2000). 한국 전통 수련도장의
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활동 교재 (학급 활동, 환경보전활동, 봉사활동 등)
(아)방학과제 (가정 실습, 효도 방학, 여름 방학, 겨울 방학)
(자)기타의 시간(명상의 시간, 생활지도 등)
나. 유형별 활용 방안
(1) 교과 관련 교재
도덕, 국어, 사회 등의 교과 학습에 보충 심화
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모형이나 방법을 소개하고 있는가?
이 책은 국어과 교수학습의 주요 이론과 실제적인 적용 방법들을 소개한다.
‘교육 목표는 실현된 학습 목표’라는 관점에서 학습자의 학습 활동을 교수학습의 중심에 두었으되 수업의 주도는 교사의 몫
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문법교육의 문제점
- 7차 교육과정의 문제점
- 교과서의 문제점
- 교수방법의 문제점
② 앞으로 나아가야 할 효과적인 초등 문법교육의 방향 모색
- 교육과정의 측면
- 교과서의 측면
- 교수방법의 측면
결론
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심화 보충형 수준별 교육과정의 운영에 따른 학습자료
2) 교육과정 운영의 다양한 전개
① 체험적 활동을 강조한 교과활동의 증대
② 특기와 소질 계발을 위한 학습자 중심의 다양한 특별활동의 운영
③ 다양한 현장체험 학습의 운영
3) 학습
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모형에 관한 연구\" {율동조용각송수기념논총} 동덕여자대학,
1984. pp.209-231.
_____, \"자아계발 프로그램의 효율성에 관한 실험연구\", {학생생활연구} 청주 : 충북대학교
학생생활연구소, 1984). pp.73-89.
이계학(외), {선진국민자세 생활화 프로그
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심화시키고 있다. 이처럼 자원봉사자들을 끊임없이 사회를 변화시키고 또 사회에 의해서 끊임없이 변화된다.
이러한 측면들을 모두 고려해 볼 때, 자원봉사활동에서 가장 중요한 점은 아마도 자원봉사활동을 원하는 사람과 자원봉사활동이
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효율적 학급경영
Ⅳ. 학급교육과정의 성격
Ⅴ. 학급교육과정의 편제
1. 교과
1) 1학년
2) 2학년
3) 3, 4학년
4) 5, 6학년
2. 재량 활동
3. 특별 활동
1) 자치 활동
2) 적응 활동
3) 계발 활동
4) 봉사 활동
5) 행사 활동
Ⅵ. 학급교육과정의
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영재성을 나타내는 특징에 관한 교사, 부모, 전문가의 의견
Ⅳ. 영재교육의 고려사항
Ⅴ. 영재교육의 학습모형
Ⅵ. 영재교육의 수학프로그램
Ⅶ. 영재교육의 과학프로그램
Ⅷ. 향후 영재교육의 제고 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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모형 가운데 지금도 여전히 강력한 영향력을 발휘하고 있는 것은 Tyler 모델이다. 역행설계 모델은 교육목적, 평가, 내용, 학습방법의 일관성 있는 통합을 통해 학생들의 지식에 대한 심층적인(영속적인) 이해와 효과적인 전이를 목적으로 하고
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