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제고
7. 영재교육의 질 향상을 위한 평가 체제 도입
8. 원거리 학생을 위한 사이버 영재교육 시스템 활용
Ⅹ. 영재교육의 시사점
1. 속진제도에 대한 비판적인 견해 수용
2. 일반영재아의 선별과정
3. 일반영재의 교육 방법(조직형태로 중
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활용할 수
있다.
참고 문헌
금성출판사 : 고등학교 체육 교과서, 고등학교 교사용 지도서
교육부 : 제7차 교육과정에 따른 성취기준과 평가기준(고등학교 체육)
교육부 : 체육과 교육과정
보성 : 배구 기초기술 (사진으로 본)
교육부 : 체육개론
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제점과 정착정도를 분석하여 교육과정 개선의 기초가 되는 참고자료 제공
마) 문항분석, 성취도와 배경변인과의 관련성 분석을 통해 교수학습 방법 개선 및 장학정책 수립을 위한 기초자료로 활용
바) 참신하고 타당한 평가도구를 개발활용
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도구
멀티미디어자료
프로젝션 TV, 컴퓨터
나. 지도 과정
단계
학습내용
교수학습 활동
시간
자 료 및
유 의 점
교 사 활 동
학 생 활 동
도덕적
문제 사태 제시
하기
동기유발
공부할 문제
파악
도덕적 문제 사태와 관련된 VTR(영화-한반도)을
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제22권 제4호, pp. 313∼334 (1) 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오.
① 역량 중심 교육
② 학습자 중심 교육
③ 놀이 중심 교육
④ 디지털 활용 교육
(2) 영유아 실내 자유놀이 지원을 구체적인 예시와 함께
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교구
삶은 계란, 날계란, 수건, 마른 걸레, 그릇
활동방법
① 도입
-어제 선생님이 계란을 1. 만 2세 미만 영아 - 탐구적 태도
2. 만 2세 미만 영아 - 수학적 태도
3. 만 2세 미만 영아 - 과학적 탐구
4. 만 2세 영아 - 탐구적 태도
5. 만 2세
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제 환경을 대체할 수 있는 안전하고 효율적인 학습 도구로 활용된다. 예를 들어, 의료 교육에서는 VR을 통해 수술 시뮬레이션을 진행하고, 공학 분야에서는 가상 기계 조작이나 구조물 설계를 체험할 수 있다. 학습자는 아바타를 통해 가상 공
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도구교과라는 특성을 최대한 활용한다면, 우리 인간 삶과 모든 사상의 기본토대가 된다는 사실이다. 즉, 수학은 언어적 특성, 사고 훈련 특성, 논리적이고 합리적인 특성, 그리고 조건과 집합적 사고로 특정한 관점을 제공한다는 특성들을 잘
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활용한 교수학습 자료 개발이 필요하다는 것이다.
셋째, 초등학생의 시 창작 학습은 학생들의 경험을 되살릴 수 있는 동기유발 자료를 충분히 제공하고, 그와 관련된 글감으로 시 표현 활동을 실시하는 것이 창작 능력을 신장시키는데 효과적
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도구
10. 흔들리는 땅
11. 전자석
12. 촛불관찰
Ⅷ. 중학교 과학과교육
1. 교수 요목 시대(1945 ～ 1954)
1) 기간
2) 교과 분류
2. 제 1차 교육 과정기(1954 ～ 1963)
1) 기간
2) 목표
3) 내용
3. 제 2차 교육 과정기(1963 ～ 1973)
1) 기간
2) 목표
4. 제 3
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