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제
? 교 과 목 명 : 보육학개론
? 관 련 학 과 : 유아교육, 보육교사, 아동학
? 주 제 : 영유아를 위한 보육환경에 대해 설명하고, 영유아의 발달을 위한 보육환경으로 변화하기 위해서 포함되어야 할 환경을 본인의 생각을 포함하
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제로 유아들이 해봄으로써 스스로 배우는 자발적인 표현의 기회를 가질 수 있어야 한다.
<참고문헌>
김재춘 외(2009) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
박의수 외(2011) 교육의 역사와 철학, 동문사
이홍우 외(2012) 교육과정이론, 교육과학사
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수학적 개념 학습에 도움이 된다. 쌓기 놀이는 어린이 사회학습과 언어 발달을 촉진시키고 조형능력을 발달 시킨다. 쌓기 놀이의 발달 단계를 살펴보면
제1단계 : 블록을 이리저리 옮기는 단계, 제2단계 : 구조물을 만들기 시작하는 단계, 제3
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제시
2) set는 과업의 적당한 난이도를 창출하도록 조작
3) 교수전략
Ⅷ. 청각장애아동의 재활교육
1. 호흡훈련
1) 호흡법
2) 폐활량 증대 훈련
2. 조음기관 훈련
1) 입술훈련
2) 혀훈련
3) 턱훈련
Ⅸ. 청각장애아동의 무학년제교육
1. 무
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제작된 놀이시설이다.
미끄럼영역-미끄럼틀의 높이가 낮고 경사가 완만한 것을 설치
그네영역-달리기, 공차기를 하는 개방영역에 설치하며 그네의 진폭을 고려하여 전 후방에 다른 놀이기구와 충분한 거리와 통로를 두어야 하며 그네 사이의
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블록으로 공간을 구성해 놀이를 할 수 있다. 도구를 이용해 자신의 경험을 놀이로 표현 할 수 있으며, 다양한 재료로 미술활동을 즐긴다.
수의 개념을 알고, 수의 양에 대해 비교 할 수 있다. 자신이 들었던 음악에 대해 관심을 보이며 음악 감
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제 태극기가 만들어 졌을까요?
한국의 이름이 조선이었을때인 1882년에 박영호라는 분이 조선을 대표하여 일본으로 가게 되었어요
일본에 갈 준비를 하면서 어떻게 하면 한국 사람들이 일본에 간다는 것을 알릴수 있을지 생각을 했어요
그
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수학여행에 대한 치밀한 계획 수립
3. 테마별 프로그램 수립 계획 내용
4. 테마별 프로그램 수립을 위한 유의 사항
5. 체험학습의 경험이 내면화 될 수 있는 프로그램 개발
6. 교통안전의 문제점 해결
7. 숙박시설 및 식중독 위험 해소
8. 경
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블록으로 집을 만들었는데 같은 색깔끼리 끼워넣어 면을 완성하였다. 그리고는 “짜잔~”하며 친구들에게 보여준다.
같은 색깔, 크기 등을 기준에 맞게 분류할 수 있다.
비고 이름
생년월일(월령)
구분
신체운동
( / )
의사소통
( / )
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제를 해결하는 과정이나 절차를 중시하여 평가를 통한 과정적 정보를 얻도록 한다.
그와 더불어 수학에 관한 기초적 지식과 기능을 일상생활에 활용하여 합리적으로 문제를 해결하는 태도를 중시하도록 한다. 그리고 생활 장면을 통한 구체
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