|
수학교사 각 40명(계 80명)에게 연수를 시킨 것도 그나마 다행이다.
지속적인 연수제도가 이루어져 양적으로나 질적으로 충실하게 이루어 져야 한다.
4. 영재교육에 대한 교육과정 개발과 보급이 필요하다
어떤 기준으로 선발하고 교육하며 어
|
|
|
수학습방법
4) 누리과정의 평가
(1) 누리과정 운영 평가
(2) 유아 평가
5. 누리과정 영역별 성격과 목표
1) 신체운동․건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구
6. 생활주제 : 건강과 안전 만 4세 보육계획안
|
|
|
도구들은 각각 독특한 특징을 가지고 있으므로, 이러한 특징을 잘 이해하고 적용해야 그것들을 바르게 사용할 수 있다. 또한 영재들이 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 교육을 제공받기 위해서는 영재들의 특성에 적합하게 개발된 교육 프로
|
|
|
제도혁신
교육공동체
안전한 학교
배움
평가
인권존중
행복교실
교육과정 중심 행정
* 콜맨의 3가지 자본
- 경제자본 : 도구, 기계 혹은 다른 생산 설비와 같이 실체화된 자본을 의미
- 사회자본 : 포괄적인 사회관계 속에서 각 개인이 가지고
|
|
|
활용이 미흡한 실정이다.
컴퓨터의 보급이 확산되면서 학교에서 홈페이지를 제작과 인터넷 이메일을 이용하여 교사와 학생간의 의사소통의 장으로 활용하는 곳이 많아지고 있다. 인터넷은 의사소통을 위한 훌륭한 도구이기 때문에 문제학
|
|
|
이야기 하는 모습을 볼수 있다. OO가 주변 동식물에 관심을 가질수 있도록 계절과 관련지어 그림책을 제공해 주고 바깥놀이에서 그림자료에서 본 동/식물을 찾아보며 주변 환경에 관심을 가지고 탐색해 볼수 있도록 도와주어야겠다.
|
|
|
제를 나타내는 유아들이 안정을 취할 수 있는 장소를 마련하고 응급 처치 도구를 비치하며 상황에 따른 적절한 대처 기술을 갖추는 것을 포함한다. 이를 위해 교사는 각 유아들의 건강상의 문제를 인식하고 도움을 줄 수 있는 범위를 인지하
|
|
|
제는 인지발달을 4가지의 단계로 설명하였는데, 각 단계는 질적인 차별성을 가지며, 각 발달단계는 정해진 순서대로 진행되고, 발달의 속도에는 개인차가 존재한다.
2) 교수학습에의 시사점
구성주의적 관점에선 발달이 교육보다 선행하기 때
|
|
|
활용한 미술 활동을 진행한다. 예를 들어, 지역에서 생산되는 곡물이나 채소를 활용해 자연 물감을 만들어 그림을 그려보는 활동이 가능하다. 또한, 지역 축제와 관련된 노래를 배우거나, 간단한 연극 활동을 통해 지역 문화를 탐색하는 기회
|
|
|
수학습방법을 설명하시오.
(2) 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오(언어적, 비언어적 상호작용 모두 포함할 것, 부정적 표현과 표현의 전환을 모두 포함할 것)
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 집단 유형에
|
|
메뉴펼치기
