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전문지식 461건

do?\" \" I\'m a teacher.\" KT : Next time were going to make a book with occupation words. Please bring your color pencils and glue. Times up. See you next time. Ss: : Good-bye. 12‘ 2\' 1\' * Word Cards 영어과 교수학습 지도안 1. 장래 희망에 대해 묻고 답할 수 있다. 2. 서로의
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bye Song\"을 즐겁게 부르면서 인사하도록 한다. The Good bye Song Bye, bye, teacher. Bye, bye. Bye, bye, class. Bye, bye. Bye, bye, everyone. Bye, bye. Bye, bye, everyone. Bye, bye.Bye, bye. 1. 초등 영어과의 단계별 목표 2. Master Plan 3. 차시계획 4. Sub Plan 5. 지도안본문
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  • 등록일 2004.06.23
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are \"There Is Love in My Heart\" and \"My Happy Times.\" Then we\'ll listen to a rap song. You have to speak the lyrics quickly and rhythmically. It will be a lot of fun. 3 min. 영어수업지도안,아름다운세상에대한영어학습지도안,영어학습지도안,영어수업,중등영어수업지도안
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기타 사항 ♠ 수업 연구 협의록 결재 계 부장 교감 교장 2009학년 4월 29일 ( 10:00 ~ 10:40 ) 기록자 교사 수업자 교과 영어 단원(제재) 4. When Is Your Birthday? 참석자 협 의 내 용 발언자 내 용 수 업 참 관 록 1. 수업일 : 2. 수업과목 : 영어 3. 수업대상 :
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  • 등록일 2011.01.04
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goodbye, and have a nice day. \"Bye bye!!“ 1. 단원명 4학년 8단원. How much is it? 2. 교과 목표 및 학년 목표 3. 단원의 개관 4. 단원의 학습 계열 5. 단원의 차시별 지도 계획6. 단원의 평가 계획 (Assesment) 7. 지도 및 평가 상의 유의점 8. 본시지도안
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집으면서) I want it. What to say? S: \"How much is it?\" T:(종이 화폐 3개를 들어올린다.) S; It\'s three hundred won. T: Great! Next time , we\'ll do a role-play and play card games. See you next time. S: Good - bye. Thank you. Round-up 1/4차시 지도안 2/4차시 지도안 3/4차시 지도안
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영어) -손인형들 -역할극대본배부 - 표정과 동작을 크게 연기하고, 목소리도 해당 인물에 알맞도록 하게 지도한다. - 학습지 배부 - 생일카드 배부 - 수행평가계획 - 평 가 기 준 매우 잘함(◎) 실제 상황에 알맞은 말을 정확히 듣고 사용할 수
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  • 등록일 2008.12.01
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말을 이해하고 거절과 승낙하는 말을 할 수 있는가? . 정확하고 유창하게 말한다. . 유창하나 정확하지는 못하다. . 표현이 미흡하다. OO 초등학교 학 습 지 4학년 ( ) 반 ( ) 번 단 원 Sorry, I can\'t 이 름 : 초등학교 4학년 영어 7. Sorry, I can't
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  • 등록일 2008.03.04
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out with friends all day (친구와 하루종일 놀기) 15. Ride a motorcycle (오토바이 타기) 1. I want to . 2. I want to . 3. I want to . 1. 단원명 2. 단원 목표 3. 단원 전개 계획 4. 본시 수업설계 5. 학생의 실태 6. 수업자의 의도 7. 영어과 교수ㆍ학습 과정안
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s on the blackboard, Speak loudly. Look and read. : (학생들이 제시한 문장과 카드를 비교하며 읽는다.) : (문장 카드를 떼고)Let\'s match the cards in 30 seconds. Any volunteer? : Wow, Ei-young did it in 28 seconds. Callenge this record in a 25 seconds? : (지원한 학생이 나와 재빠르
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