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지도
직접경험의 원리라고도 하며, 사물이나 실물을 통한 직ㆍ간접의 경험을 중시한다. 성인학습은 지식의 단순한 전달에 국한하지 않는다. 교육을 통한 간접경험의 확대를 지향하는 방법으로 지도전략을 수립해야 한다.
라. 사회화의 원리
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지도
직접경험의 원리라고도 하며, 사물이나 실물을 통한 직ㆍ간접의 경험을 중시한다. 성인학습은 지식의 단순한 전달에 국한하지 않는다. 교육을 통한 간접경험의 확대를 지향하는 방법으로 지도전략을 수립해야 한다.
라. 사회화의 원리
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지도
직접경험의 원리라고도 하며, 사물이나 실물을 통한 직ㆍ간접의 경험을 중시한다. 성인학습은 지식의 단순한 전달에 국한하지 않는다. 교육을 통한 간접경험의 확대를 지향하는 방법으로 지도전략을 수립해야 한다.
라. 사회화의 원리
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지도
직접경험의 원리라고도 하며, 사물이나 실물을 통한 직ㆍ간접의 경험을 중시한다. 성인학습은 지식의 단순한 전달에 국한하지 않는다. 교육을 통한 간접경험의 확대를 지향하는 방법으로 지도전략을 수립해야 한다.
라. 사회화의 원리
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교육 모형에서의 학습 평가
-선수평가
1)기본기능 2)규칙과 전략지식 3)게임수행능력과 전술 4)팀웍 5)바람직한 스포츠 행동
-임무학습에 대한 평가
1)임무지식 2)기술수행 3)게임중 실제평가
6장 전술게임 모형
*주제: 이해중심 게임지도
*게임을
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지도의 실제
제8장 성인학습지도의 개념 및 원리
제9장 준비단계에서의 지도전략
제10장 실시단계에서의 지도전략
제11장 정리단계에서의 지도전략
제4부 성인학습 상담의 방법
제12장 성인학습 상담의 기초
제13장 성인학습 상담의 내용과 방
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지도의 실제
제8장 성인학습지도의 개념 및 원리
제9장 준비단계에서의 지도전략
제10장 실시단계에서의 지도전략
제11장 정리단계에서의 지도전략
제4부 성인학습 상담의 방법
제12장 성인학습 상담의 기초
제13장 성인학습 상담의 내용과 방
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지도의 실제
제8장 성인학습지도의 개념 및 원리
제9장 준비단계에서의 지도전략
제10장 실시단계에서의 지도전략
제11장 정리단계에서의 지도전략
제4부 성인학습 상담의 방법
제12장 성인학습 상담의 기초
제13장 성인학습 상담의 내용과 방
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지도의 실제
제8장 성인학습지도의 개념 및 원리
제9장 준비단계에서의 지도전략
제10장 실시단계에서의 지도전략
제11장 정리단계에서의 지도전략
제4부 성인학습 상담의 방법
제12장 성인학습 상담의 기초
제13장 성인학습 상담의 내용과 방
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교육, 연구, 기업과 은행 등의 준공공, 민간 부문 뿐 아니라 서로 다른 국가에서 서로 다른 수준의 정부의 네트워크를 조성하는 신국가주의적 전략도 있다. 이것은 명백히 EU 경제전략의 슘페테리안의 국면이다. 또한 신자유주의적 틀 안에서
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