|
지도 학습을 원활히 하기 위해서는 또래지도자의 훈련 프로그램이 더 개발되고, 정의적 측면의 지도 방법이 연구되어야겠다.
참고문헌
김광웅, 특수학생의 통합교육, 서울 : 단국대학교, 1990
김승국, 특수교육 방법 및 전략, 서울 : 도서출판
|
|
|
교육
2) 에릭슨의 교육철학과 기본원리가 교육현장에서 실천된 사례 - 미술치료
3) 프로이드의 교육철학과 기본원리가 교육현장에서 실천된 사례 - 놀이치료
4) 왓슨의 교육철학과 기본원리가 교육현장에서 실천된 사례 - 독서치료
5) 로저
|
|
|
. 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 실태나 현재의 상황
3. 학교폭력의 특징이나 현상
4. 학교폭력의 유발원인이나 이유
5. 학교폭력에 대한 상담 및 교육적 접근이나
치료 전략
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
교육현장에서의 학습동기유발을 위한 전략
-내적 동기유발 방법
-외적 동기유발 방법
-일반적 동기유발 방법
-학습동기 유발을 위한 교사의 역할
[결론]
|
|
|
및 참고문헌
류현정. 「공감훈련이 초등학생의 갈등해결전략에 미치는 효과」 대구교육대학교 교육대학원. 2008. 1. 서론
2. 본론
1) 학생지도현장에서 교육자로서의 대처방법
2) 갈등심화의 위험요인
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
|
|
|
교육의 목적과 효과
4. 태권도장의 구성요소
1) 지도자
2) 환경 및 시설
3) 교육프로그램
5. 태권도장 경영
1) 위치 및 주위 환경
2) 지도자의 자질
3) 시설
4) 교육프로그램
5) 홍보
6. 태권도장 경영전략
1) 태권도장의 운영에 있어 마
|
|
|
전략은 개개의 전략들이 통합적으로 활용하게 하는 데 도움을 준다
5. 상위인지 전략은 사고력과 문제 해결력을 길러준다
Ⅴ. 상위인지(초인지, 메타인지)와 독해
Ⅵ. 상위인지(초인지, 메타인지)의 구현 방법
1. 교육과정과 교과서면
1)
|
|
|
전략 방안에 대해서 논의해 보았다. 효과적인 태권도장 홍보 전략 방안은 아래와 같이 다섯 가지로 요약할 수 있다.
첫째, 유아체육과정, 성인노년층의 단전호흡, 기공술, 태권에어로빅등 중앙과 시도협회와의 교류로 지도자의 연수교육이 현
|
|
|
지도, 양서원, 2003.
강문희, 유아 생활지도, 교문사, 2000.
이영훈 외, 유아문제 행동의 이해 및 지도, 태영출판사, 2007.
이성봉, 문제행동 지도에서의 긍정적 행동지원 전략진리논단, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별 영유아의 문제상황
1)
|
|
|
교육자로서의 역할
9. 효율적인 태권도장 경영을 위한 태권도 지도의 원칙
1) 의식성의 원칙
2) 점진성의 원칙
3) 반복성의 원칙
4) 계속성의 원칙
5) 개별성의 원칙
10. 태권도 수련자 감소 예방을 위한 효율적인 태권도장 경영전략
1)
|
|
메뉴펼치기
