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교육행정가에 의한 지도·감독으로 학교관리가 이루어지는 현행학교에 비해, 미래학교의 학교관리는 교사들이 주도하는 학습자 중심이 될 것이다.
.넷째, 학습결과의 측면이다. 현행학교에서는 일부 학생들만이 사고력을 기를 수 있는 반면
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교육이 보편적으로 이루어짐에 따라 회계직 공무원들이 기업회계에 대한 기본적인 지식을 가지고 있던 것이다. 다섯째, 국민과 공무원에 대한 집중적인 홍보 및 교육전략이다. 새로운 정부회계제도개혁에 대한 소책자, 비디오, 저널, 잡지,
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교육학회, 2007
한숭홍 - 예술과 창조적 모방, 본질과현상사, 2007 Ⅰ. 창조적 예술
Ⅱ. 창조적 사고력
Ⅲ. 창조적 발명
Ⅳ. 창조적 혁신
Ⅴ. 창조적 인재
Ⅵ. 창조적 국어사용
Ⅶ. 창조적 독서교육
Ⅷ. 창조적 문학교육
1. 고전
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교육의 실제(Ⅱ), 국립특수교육원
○ 조연순(2001), 창의성 계발을 위한 교수·학습 및 평가방법, 창의성 계발을 위한 교육전략 연구 세미나, 연구자료 RM 2001-32, 한국교육개발원
○ 천병기(1993), 방송학습의 지도원리, 영남대학교 출판부
○ 한철
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교육 방법에는 지역사회 노인들의 영양 및 식생활개선을 위하여 이들의 가정을 직접 방문하는 ‘방문영양지도’라는 방법이 있다. 이는 앞서 언급한 영양교육방법과는 달리 노인의 가정을 영양사가 직접 방문하여 1:1로 이루어지기 때문에
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교육조직관리이론
1) 고전적 관리론
(1) 과학적 관리론
(2) 관리과정론
(3) 관료제론
2) 인간관계론
3) 행동과학이론
2. 교육조직관리기법
1) Gantt차트
2) 과업평가검토기법(PERT)
3) 목표관리기법(MBO)
4) 정보관리체제(MIS)
5) 예산
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교육만 최고의 교육방법으로 생각해온 우리나라 교원들이 급변하는 시대에 적응할 수 있는 교육전략을 세워서 교육을 하고, 학급경영을 해야 할 때라고 생각한다.
참고문헌
강경석(2003) - 학교 학급 경영의 이론과 실제, 서울 : 원미사
권현진
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교육청(1999), 자기 주도적 학습활동 자료, 서울 : 금창인쇄사
▷ 교육과학사, 자기주도적 학습을 위한 독서전략지도
▷ 서울특별시 교육연구원(1997), 자기 주도적 학습의 이론과 실제
▷ 인천광역시 교육과학연구원(1997), 열린교육을 위한 자기
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교육분야의 사회적기업이 속속 등장
하고 있다. 예를 들면 \'(사)청소년교육전략21\'은 소외계층 청소년을 위한
교육분야에 진출하였는데, 구체적인 사업내용으로는 청소년학습지도, 진로
교육, 학습동기화교육, 사회성개발교육, 사회적응교
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교육학회, 1996)
5.
고용수,
『기독교교육개론(상)』
(서울:한국장로교출판사, 1994)
6.
맹용길,
『신앙과 문화』
(서울:장로회신학대학교출판부, 1995)
7.
신상언,
『N세대를 위한 열가지 교육전략』
(서울:낮은울타리, 1998)
8.
손종국,
『청소년 지도
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