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신장, 한국 교원대학교 교육대학 박숙희, 염명숙(2004), 교수·학습과 교육공학, 서울:학지사 이용숙(1999), 창의성 신장을 위한 수업방법 혁신, 새천년을 여는 대전교육 추병완(1997), 협동학습의 도덕교육적 함의, 사회와 사상 홍지선(2004), 협동학
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  • 등록일 2011.04.05
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연계시켜주는 과목이다. 1. 교육 목적 및 목표 2. 세부 목표 2장. 계획안 전략, 추진 계획, 실행 방안 3장. 교과 운영의 방향 4장. 계획안 5장. 졸업 후 취득 자격증과 진로 분야 6장. 교과과정 운영방침 7장. 교육과정 및 교과목 소개
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  • 등록일 2016.07.13
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공통교육과정. 화법과작문, 독서와문법(Ⅰ*Ⅱ)  ≪ 글 - 그림 파일 ≫ ① 쓰기는 왜 가르쳐야 할까. ② 쓰기란 무엇인가. ③ 어떤 내용을 지도할까. ④ 어떤 방법으로 할까. ⑤ 평가는 어떻게 할까.
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  • 등록일 2012.03.19
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지도 - 최영하 (대구대 출판부) 정신지체아 교육 - 최중옥 (양서원) 정신지체아 교육 - 조인수 (대구대 출판부) 정신지체아 언어치료 * 논문 감각통합과 놀이활동이 정신지체아의 언어 및 운동 능력에 미치는 효과 (2001 국미경) 도구 및 몸짓을
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  • 등록일 2015.07.11
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교육(NIE) - 신문이라는 ‘살아있는 자료’를 교수-학습에 활용 장 - 살아있는 지식습득, 학습동기 유발, 효율적인 진단 토론학습, 통합교과로서의 학습성과 달성 - 자기주도적 학습태도 육성 - 창의력과 독해력, 작문력, 정보처리능력 향상 - 교
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교육 대학원 최영환 외 저, 「효과적인 읽기교육은 어떻게 할까?」, 박이정, 2003 Ⅰ. 들어가며 1. 단원 선정의 이유 Ⅱ. 기존 교과서 분석 1. 교육과정 2. 교과서의 장점과 단점 (거시적, 미시적 차원) Ⅲ. 교재 재구성 1. 전략의
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  • 등록일 2019.03.30
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곽내영교육학 1. 단원명 2. 단원 설정의 이유 (단원의 개관) 3. 지도계획 (단원의 구조) 4. 지도상의 유의점 5. 학습 목표 6. 학습 자료 7. 본시 학습지도 전개 8. 첨부파일(그림예시,교수평가)
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  • 등록일 2005.04.29
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교육의 성격과 중요성 -----------------------------------1 2,읽기 교육의 교수학습내용 ----------------------------------- 2 3,읽기교육의 원리 ------------------------------------------ 4 4,읽기 지도와 독해 ---------------------------------------- 5 Ⅱ.의미와 의미이론
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텍스트 변인 어휘제시 방법 독자변인 배경지식 2-2) 전략 3) 과업유형 4) 제 2 읽기에서 언어적 지식의 역할 3. 읽기 지도 1)읽기지도 수업모형 2)읽기지도를 위한 과업/활동 유형 3)매체이용 읽기지도 4)정규교육 밖에서의
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  • 등록일 2006.11.08
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전략 : 안보인가 배상인가 5. 배상에서 ODA로 6. 의문시되는 역사인식 Ⅳ. 일본에 대한 지식기반경제사회 교육 요구 1. 경제 활성화 전략으로서의 교육 2. 21세기에 대비한 교육개혁 전략 1) 배경 2) 교육개혁 방향 3) 교육개혁 방안 참고
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  • 등록일 2013.07.25
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