|
프로그램에 대하여 구체적으로 기술해 보았다. 과거로부터 보육프로그램은 끊임없이 변화하며 발전해 왔으나, 변치 않는 단 한 가지 명제가 있었다. 그것은 보육이 아동 중심적이여야 한다는 것이다. 우리 보육현장에는 대입되고 있는 여러
|
|
|
이야기 나누기 활동 과정에서 바람직한 상호작용을 위한 교사의 역할을 설명하시오.
5. 영유아에게 적합한 문식성교육에 대해 논하시오.
6. 유아언어교육의 바람직한 평가방법과 유아를 위한 적합한 평가결과의 활용에 대해 논하시오.
|
|
|
글쓰기 지도, 태일사, 2003
◈ 이영애, 책읽기를 통한 치유, 홍성사, 2000
◈ 한국어린이문학교육학회 독서치료 연회, 독서치료, 학지사, 2001
◈ 한국도서관협회 편, 독서치료를 위한 상황별 독서목록 성인편, 한국도서관협회, 2004
◈ 황금숙, 국내
|
|
|
연산 문제를 해결했던 것을 상기한다.
학습
목표
제시
오늘 학습 할 것들을 칠판에 적는다.
\"자 오늘은 우리가 이때까지 덧셈과 뺄셈을 얼마나 공부했고, 얼마나 알고 있는지 확인하기로 해요\"
교사의 말을 듣고 이시간에 배울 내용이 무엇인
|
|
|
방법이 학생들에게 흥미를 유발시킬 수 있는가
Ⅶ. 수학지도(학습, 수학교육)의 교수학습모형
1. 교수-학습 과정 일반 모형
2. 발견학습 모형
3. 문제해결 학습 모형
4. 개념 학습 모형
5. 열린학습 모형
6. CAI 활용 개별 학습
참고문헌
|
|
|
학습
두루마리 이야기 만들기 자료
3. 자료 준비 계획
-이야기 자료 , 인터넷활용자료, 학습지
4. 형성(수행)평가 계획
단원
영역
내용
행동
다섯째 마당
2. 따뜻한 눈길로
읽기
이야기를 읽고 , 이어질 내용을 예측하는 방법 알기
지식
생각이나
|
|
|
학습자 수준에 따라 교수-학습이 진행되므로 학습의 개별화가 촉진되었다. 수준별 개별자료의 활용과 과정 중심의 자기 주도적 학습은 일상생활의 문제를 수학적으로 생각하고 해결하는 수학적 사고력이 향상되어 연산 학습 능력 향상에 매
|
|
|
학습장정리
1. 학습장 정리의 필요성
학습 과정의 기록물은 학습 촉진과 기억을 도울 뿐만 아니라 개인 사고로부터 공동사고로 사고의 심화를 가져오며 노트를 자료화 할 수 있도록 창의적으로 지도하고 소중히 활용하도록 해야 할 것이다.
|
|
|
학습)의 사례
1. 제기놀이
1) 동시
2) 이야기 나누기
3) 미술활동
4) 게임
5) 실외놀이
6) 수?과학활동
2. 딱지놀이
1) 이야기 나누기
2) 미술활동
3) 실내활동
4) 수?과학활동
Ⅶ. 민속놀이교육(전통놀이지도, 전래놀이학습)의 연산력신장
|
|
|
삶의 목표의 중요성을 알고 내가 그 목표를 이루기 위해 해야 할 일을 생각해본다.
5 우화 속의 ‘여우’
# 내용이해
# 생각열기
# 생각 채우기
이솝우화 ‘여우와 신포도’ 질문제시
독서지도를 위한 교수․학습 계획안
|
|
메뉴펼치기
