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활동을 추가할 예정입니다. 여름철 물놀이에서 보물찾기 놀이를 통해 탐구심과 협동심을 키울 예정입니다. 이러한 활동을 통해 OO의 밝고 사교적인 성향을 균형 있게 발달시킬 예정입니다. [1] 관찰일지
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
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(3) 행동목록법
(4) 평정척도법
2. 면접법
(1) 고정 선다형 문항
(2) 개방형 문항
3. 질문지법
(1) 천부형 질문
(2) 선다형 질문
(3) 순위형 질문
(4) 평정척도 형식
4. 실험법
5. 표준화 검사법
(1) 지능검사
(2) 성격검사
6.사례 연구법
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낮잠
▷ ‘꿈을 찾아 떠나는 여행’그림책 읽기 ▷ 전래 자장가 듣기
오후 자유선택활동
▷ <미술> 먹물로 그림을 그려요 ▷ <언어>어리석은 도깨비
기본생활습관
▷ 친구들, 선생님께 새해인사하기
<새노래>
<새노래>
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* 바르게 인사 나누고 귀가
수건
비누
물티슈 빗
영아들과 오늘 있었던 활동에 대해 이야기를 나누고 옷과 머리 용모를 단정히 한 후 바르게 인사하고 안전하게 귀가함
기본생활습관
불우한 이웃을 도와요(인성)
불우한 이웃이 무엇인지
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사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 저소득 노인의 생활만족도 향상을 위한 사회참여 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구
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역할 수행 학습 모형이 듣기와 말하기 지도에 유용한 이유
→ 역할 놀이 자체가 학습 목적인 경우, 역할 놀이가 학습 목표 달성에 중요 수단이 되는 경우 통합적 언어활동이 요구되는 경우에 적용하기 알맞은 모형으로 역할 수행 과정이 듣기
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지나치게 오래 가거나 점차 심해진다면 그 때는 전문적인 도움을 받아야 합니다.
참고문헌
- 김재은(2002). 유치원 교사들을 위한 유아 문제 행동의 특징과 방법. 서울 : 국민서관
- 지성애, 홍혜경(2002). 영유아 생활지도. 서울 : 양서원
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생활습관을 형성하고 바람직한 사회적 관계를 증진하며, 대소근육활동, 언어활동, 음률과 미술활동, 수과학활동, 역할놀이와 쌓기놀이를 경험하게 된다. 또 영유아의 보육활동을 계획할 때는 기본적으로 일상적 양육경험과 다양한 보육활동
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2. 2단계 목표 및 내용 체계 분석
1) 목표
2) 내용 및 활동
3. ICT 교육과정의 평가
1) ICT 복식 교육과정 평가의 기본 방향
2) 평가 방법
Ⅹ. 초등학교 3, 4학년의 복식교육(복식수업, 복식학급) 장단점
1. 장점
2. 단점
?. 결론
참고문헌
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함수
2. 2-나 단계
1) 수와 연산
2) 도형
3) 측정
4) 확률과 통계
5) 문자와 식
6) 규칙성과 함수
Ⅵ. 초등학교 2학년 수학과(수학교육)의 지도중점
Ⅶ. 초등학교 2학년 수학과(수학교육)의 규칙성교육
Ⅷ. 초등학교 2학년 수학과(수학교육
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