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세력의 비교육적 판단을 사전에 방지하기 위해서 교육의 자주성 및 정치적 중립성을 함께 보장하고 있는 것임
○ 결론적으로 지방교육자치제란 교육의 자주성 및 정치적 중립성을 구현하고, 교육의 특성상 요구되는 교육실천에서의 전문성
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성장은 물론 지역단위의 정치적 활성화를 동시적으로 달성해내겠다는 발전론적 의미를 함축하고 있다. 1. 문제 제기: 자립적 지방화는 어떻게 가능할까?
2. 자립적 지방화의 제도적 조건: 지방 분권
(1) 지역 간 발전 격차의 의미
(2) 지
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2. 주민조직의 정체성 형성의 문제
3. 주민조직의 리더쉽 양성의 문제
4. 자원동원을 위한 프로그램과 전략
5. 조직내 커뮤니케이션 구조의 문제
6. 주민조직의 정치의식 성장 문제
7. 주민조직간의 유기적 연계의 문제
참고문헌
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지방 세력들의 성장을 들 수 있다. 신라 하대에 크게 성장한 지방 호족들은 상위 골품이 아닌 신분들이 많았고 따라서 골품제의 규정을 지키지 않았기 때문이다.
마지막으로 선종사상의 전파도 골품제의 변동과 해체에 큰 역할을 하였다. 신
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세력과 신라와의 관계에 대한 설명이 필요하다. 김성남, 2003, 「중부지방 3~4세기 고분군 세부편년」, 『백제연구』33, 충남대학교 백제연구소.
+ 질문
성정용, 1998, 「3~5세기 금강유역 마한 ․ 백제 묘제의 양상」, 『3~4세기 금강유
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개혁에는 관심이 미치지 못하였다.
둘째, 양무파의 세력미약
이들은 대개 태평천국 등 민중반란의 진압과정에서 성장한 지방관료 세력이었다. 그들은 자신이 뿌리를 둔 지역의 한계를 벗어나서 중앙정부의 권력의 핵심을 장악하기 까지는 이
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지방 토호 세력에 저항하며 일어난 신라 하대의 농민봉기이고 선구자적 의의를 지니고 있다. 이후 지방 세력의 형성과 성장에 커다란 영향을 미쳤다. 그리고 신라 고대국가를 붕괴시키는 기폭제 구실을 하였다. 조선후기에 일어난 고부 농민
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지방의 호족세력이 꾸준히 성장한 시기
- 무열왕계통의 마지막 군주인 혜공왕을 타도한 진골귀족들의 자 립성이 높아지고 근친왕족들 사이에 왕위계승 쟁탈전이 벌어져 국가권력이 약화 되었다.
⑥ 제6기 (887~935) : 전국적인 내란기
- 진성여
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지방의 호족세력들은 크게 성장하여 점차 왕실을 압도할만한 역량을 갖추게 되었다. 그 중에서도 각기 백제와 고구려의 국가 부흥을 부르짖으며 견훤과 궁예가 궐기하였다. 927년에는 반란국가인 후백제의 왕 견훤이 군대를 이끌고 경주로 쳐
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전쟁의 직접적인 화를 입지 않고 기왕의 세력 기반을 착실히 성장시켜갈 수 있었다.
우선 성주, 창녕, 부산 지방은 4세기 경까지는 가야연맹에 속해 있다가 4세기 말, 5세기 초의 시기에 신라에게 자발적으로 투항하였다고 보인다. 이 지방의
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