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지방자치는 종래 대의제 위주로 운영되어왔으나, 최근 도입된 직접 청구는 주민의 기대에 부응하는 제도로 인정되고 있으며, 또 하나의 수단인 단체장이나 의회에 대한 해직 청구 도입의 필요성이 크게 제기되어 올 5월에 국회를 통과해 내년
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자치쟁점과제는 지역지도자가 리더십을 발휘함에 있어서 어디에 역점을 두어야 할 것인지를 잘 시사해 주고 있다. 즉 ① 중앙권한 지방이양문제 ② 참여실현문제, ③ 선거제도문제, ④ 의회위상강화문제, ⑤ 자치계층문제, ⑥ 지방재정보강
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4. (전문적 관리의 각도에서 볼 때) 교육감, 부교육감, 교육구청장, 교육장 등의 자격이다. Ⅰ. 우리나라의 교육행정 조직
Ⅱ. 교육자치제도의 기본원리
Ⅲ. 중앙 교육행정 조직의 문제점
Ⅳ. 지방 교육행정 조직의 문제점
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지방교육자치제의 많은 문제점을 확인할 수 있다. 현재까지 문제점으로 지적되었던 지방교육자치제도에 대해 일치된 합의를 도출한다는 것 또한 쉬운 일만은 아님을 인식할 수 있다. 그렇지만 분명한 것은 교육의 최종 수혜자인 우리의 학생
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지방교육자치제도
1. 지방분권의 원리
2. 교육의 자주성 존중
3. 주민통제의 원리
4. 전문적 관리
Ⅲ. 지방교육행정조직
1. 교육위원회
1) 지위와 구성
2) 교육위원의 수
3) 교육위원의 선출
4) 교육위원회 임기와 자격
5) 교육위원회의
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제도에는 큰 변화가 없었고, 지방자치행정제도는 1960년 11월 1일 지방차지법의 개정으로 다음과 같이 바뀌었다.
1/ 서울특별시장, 도지사, 시 읍 면장, 동 이장을 임명제에서 직선제로 개정하고, 그 임기를 4년으로 규정하였다.
2/ 지방의회 의
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의회동을 나왔다.
4. 마치며
우리는 지난 2005년 4월 22일 지방자치론 수업의 연장으로 광주광역시 지방의회를 방문하고 한 상임위원회의 회의에 방청객으로 직접 참여해봄으로써 지방자치제도를 이해하는데 조금이나마 도움이 될 수 있었다.
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지방자치단체 사회복지관련 조례에 관한 연구. 학술지 논문집 제24집 p.165-189. 혜전대학
이혜란 (2007) 지방의회의 사회복지관련 조례제정 활동에 대한 연구 :전국 16개 광역단체 역대 의정활동을 중심으로. 석사학위논문. 한신대 대학원 1.
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지방의회와 집행부, 지방자치정보
박정규(2003), 지방의회의 기능수행에 관한 실증적 연구, 의정연구소
송광태(2001), 기초의회의 기관구성상의 쟁점과 개선방안, 한국지방정부학회 동계학술대회 발표 논문
신원형(2001), 지방의회 10년의 성과와
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지방자치제도의 차이에서 나오는 것인지도 모르지만 매우 상이한 결과를 보이고 있다. 이른바 “시민위주의 행정”이 이루어지고 있지 않은가 하는 생각이 든다. 또 지방의회의 경우도 한국과 일본의 그것과 큰 차이가 없지만, 중요한 것은
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