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시설 평가
정신보건관련기관시설의 운영 및 연계체계 구축을 위한 지원
정신보건사업관련 조사 및 통계생산
기타 보건복지부장관이 필요하다고 인정하는 사항
- 지방정신보건사업지원단
지방자치단체 지역사회정신보건사업에 대한 업무개
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국가, 시민, 민주주의」, 사회비평사(1995)
12. 유한수, 「공기업 개혁, 왜 어려운가」, 한국일보 2000. 1. 6일자
13. 장하준, 「민영화 정책, 재검토 필요하다」, 한국일보 1999. 6. 23일자
14. 김은경, 「공기업 민영화에 대한 평가」, 월간흐름 1994. 7월
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시되어 온 가정교육과 사회 교육의 부재, 그 3자간의 유기적 관계 손상에 두고 학교 교육의 비중을 줄이고 산업화 사회, 정보화 사회에 맞는 가정교육과 사회 교육의 재정립, 단편적 지식 교육에만 치중한 학교 교육 체질 개선 등에 알맞은 교
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기적 성격
2. 현 공황의 구조적 성격
Ⅲ. 한국경제의 위기와 그 배경
Ⅳ. 한국 외환?금융위기의 원인과 특징
1. 대외적인 요인
2. 도덕적 해이와 산업금융 부실
3. 외채누적과 취약한 외채구조
Ⅴ. 지하경제와 경제발전의 관계
Ⅵ.
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부분
3. 프로그램 개발 부분
Ⅳ. 추진계획
1. 프로그램 요구 분석
2. 마케팅 추진 계획
3. 홍보전략의 치밀함 제고
4. 적절한 홍보방법의 선택
Ⅴ. 성과지표
1. 정성적 지표
2. 정량적 지표
Ⅵ. 동서울대학 평생교육원의 비젼
Ⅶ. 결론
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시설과 학급당 학생수, 교사처우에서 세계적으로 열등한 것으로 알고 있었는데 어느새 OECD국가 중 상위권에 속하게 되었다고 하니 우리의 교육현실도 많이 개선되고 있음을 새삼스럽게 느끼게 된다. 교육현장의 이와 같은 변화에는 교원단체
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계획과 목적을 수립하고 그 달성에 필요한 수단으로 인적 및 물적 조건을 정비하고 확립하며 효과적으로 목적을 달성하기 위한 조언과 지도까지도 포함하는 일련의 운용과정이라고 정의하고 있다. 다시 말해, 유아교육기관은 유아를 교육하
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시기(1945 - 1960)
3. 아동복지법 시기(1961 - 1982)
4. 유아교육진흥법 시기(1982 - 1990)
5. 영유아보육법 시기(1991 -)
Ⅲ. 보육정책의 과정
1. 정책의 기본 방향
1) 1991년 - 1997년
2) 1998년 - 2000년
3) 2001년 이후
2. 보육시설 확충 3개년 계획
3. 법령
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시기
2. 50年代-국민기초교육의 확대
3. 60年代-교육의 양적 성장
4. 70年代-교육개혁의 추진
5. 80年代-교육 내실화 시기
Ⅲ. 한국교육(우리나라교육)의 실태
Ⅳ. 한국교육(우리나라교육)의 수요
1. 한국사회 교육수요의 결정요인
2. 한국
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재정운용계획의 과정
Ⅲ. 종전국가재정운용계획과 비교
Ⅳ. 2006~2010 국가재정운영계획의 내용
1. 경제 ? 사회변화와 국가비전
⑴ 경제 ? 사회여건의 변화
⑵ 국가비전과 미래상
2. 재정운용여건
⑴ 대내외 거시
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