|
정보통신부, 『광통신 국제 표준 기술 개발』, 정보통신부, 1999 목차
제 1장 서론
제 2장 초고속정보통신망의 개념 및 의의
제 1절 초고속정보통신망의 개념
제 2절 초고속정보통신망 구축 의의
제 3장 사회 간접자본 구축계획
제 1절
|
|
|
사회조사연구소] 사회복지조사론. 국립중앙도서관 연계자료, (1), 0-0.
2. 김기원. (2016). 사회 복지 조사론. Kyoyuk Kwahaksa. 1.
서론
2.
본론
1) 조사도구의 개념화
2) 조사도구의 조작화
3) 개념화와 조작화 관계 설명
4) 조사도구를 만들
|
|
|
정보통신정책 제 11권 9호
김혜순(2000) : 청소년문화에 대해 무엇을 이야기할 것인가, 한국간행물윤리위원회, 정보사회와 청소년문화 세미나자료
박선영(2002) : 가상공간에서의 표현의 자유와 청소년 보호, 헌법실무연구회 제 32회 발표회
송명
|
|
|
사회복지조사의 가능성을 크게 확장하고 있다고 생각한다.
8. 참고문헌
김기원, 사회복지조사론, 나눔의집, 2019.
김상균 외, 사회복지개론, 나남출판, 2020.
박병현, 사회복지정책론, 학현사, 2018. 목차
1. 서론
2. 사회복지조사의 개념과 특
|
|
|
사회통합. 서울: 학지사
-김병숙(2007). 직업심리학. 서울: 시그마프레스 *직업훈련
Ⅰ. 직업훈련의 개념
Ⅱ. 직업훈련의 원칙
1. 직업훈련의 필요성과 중요성
2. 직업훈련의 이념과 원칙
1) 통합성의 원칙
2) 기회균등의 원칙
3) 동등
|
|
|
교원 및 학생의 컴퓨터 통신 활용 의식 고취
3) 온라인 교육 전담 인력 확보
4) 질 높은 온라인 학습 자료 개발
5) 새로운 주제 및 교수-학습 방법 개발
6) 인터넷 기반 학습을 위한 적절한 평가도구 개발
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
지속적으로 준비하고 연구하는 자세가 필요하다고 하겠다.
Ⅷ. 결론
사이버 교육은 자율성, 시공간 초월성, 양방향성, 수요자 중심으로 대표되는 신 교육패러다임이다. 정보사회가 도래하면서 급격히 증가한 우리들의 교육 요구를 충족시켜
|
|
|
개념
(1) 정의
(2) 유형
2) 인간커뮤니케이션의 본질과 특성
(1) 본질
(2) 특성
3) 인간커뮤니케이션 과정의 기본요소
3. 현대사회 가족커뮤니케이션
1) 가족커뮤니케이션의 개념
(1) 정의
(2) 역할
2) 가족커뮤니케이
|
|
|
사회로 나아갈수 있을 것이다.
※ 참고 문헌
1. 최원회, 한국의 도시발달과 행정중심복합도시 건설, 한국학중앙연구원, 2007. 9
2. 김광현 / [특집]21세기 정보도시로서의 행정중심복합도시 / 대한건축학회, 2005. 9
3, 최원회 / 한국의 도시발달과
|
|
|
효율화 방안 연구, 2003 광주교육대학교 김란 Ⅰ. 실천체험 교수학습 이론
1. 이론
2. 운영의 실제
3. 교수-학습 모형
Ⅱ. ICT 활용 교수-학습 이론
1. ICT 활용 모형의 개념
2. ICT 활용 모형의 의의
3. ICT활용교육의 유형
<참고문헌>
|
|
메뉴펼치기
