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http://cafe.naver.com/dprkcafe Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 북한 경제의 특징
2.북한의 경제발전전략과 경제구조의 특징
3.북한경제
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사회정서생활
사회화정서적 지원보호를 제공하는 독립적 기관이다.
사회화정서적지원보호를 제공하는 독립적 기관이다.
친족간의 심리적인 상호의존이 강하다. 그러나 사회화정서적지원보호를 위해서는 비친족에게 더 많이 의존한다.
심리
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사회주의에 대해 가하는 비판
2) 모던적 이성에 대해 가하는 비판
3) 미셸 푸코의 이성에 대해 가하는 비판
4) 전통교육에 대해 가하는 비판
5) 과학주의에 대해 가하는 비판
6) 이성주의에 대해 가하는 비판
7) 인간주의에 대해
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기술
6. 일과 직업의 경제적 측면 이해
7. 일과 직업의 교육적 측면 이해
Ⅳ. 진로교육(진로지도)의 필요성
Ⅴ. 국어과 진로교육(진로지도)
1. 국어과 진로교육의 필요성
2. 국어과 재량활동의 진로교육 기본 방향
3. 국어과 진로 교육 목
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지식 백과 사전 http://100.naver.com/100.nhn?docid=261985 1. 서론
연구목적 및 선정 이유 ············· 3P
2. 본론
(1)기업현황 ················ 4P
1) 연혁
2) 주요제품
3) 진출국가
4) 매출
(2)친환경에너지 시스템 ············
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특징
1. 강력한 리더쉽과 정부주도의 개발전략
2. 새마을 운동의 전개
3. 수출산업 중점육성
4. 적극적인 외자유치
5. 우수 인재 양성과 과학기술 육성
Ⅳ. 한국 경제발전의 과정
Ⅴ. 한국과 일본 경제발전의 공통점
1. 유교적 전통
2. 강
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지식을 구성해 주는데 도움을 준다. 학습자가 무엇을 알고, 무엇을 모르며, 무엇을 배워야 하는지를 지적하고 학교 안 밖의 학습을 연결해 주는 역할을 한다. 학습자 스스로 사고과정을 조절하고 과학기술 공학이 주도하는 사회로 인하여 교
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특징
Ⅳ. 구성주의수업이론(구성주의학습)의 학습관
Ⅴ. 구성주의수업이론(구성주의학습)의 학습원리와 수업원리
Ⅵ. 구성주의수업이론(구성주의학습)의 실태
1. 지식의 과도한 단순화
1) 부가적 편향(additive bias)
2) 불연속성 편향(disc
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농업개혁
3) 가격개혁
4) 재정개혁
5) 금융개혁
6) 무역 및 외환제도의 개혁
3. 경제개혁의 특징
Ⅳ. 중국의 경제개혁사례
1. 개혁의 실험 단계
2. 개혁의 본격화 단계
3. 개혁의 조정 단계
4. 개혁의 가속화 단계
Ⅴ. 북한의 경제개혁사
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특징
2. 동북 3성의 선정이유
2-1. 중국 경제발전 단계와 지역간 격차 발생
2-1-1. 5개년 경제개발 계획
2-1-2. 지역간 격차발생 원인
2-2. 최근 동북 3성의 대두
3. 동북 3성의 투자환경 및 정책
3-1. 흑룡강성
3-2. 길림성
3-3. 요녕성
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