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특징과 성과, 한국무역학회
○ 박영휘(2010), 국제화 교육 프로그램이 국제화 의식에 미치는 영향, 경희대학교
○ 백완기(1995.), 국제화에 대한 사회과학적 이해, 박영사
○ 윤원배(1990), 금융국제화와 금융정책 방향, 숙명여자대학교
○ 정광섭(2
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기술개발이 부가가치창출의 원동력
Ⅲ. 정보통신산업의 현황
Ⅳ. 정보통신산업의 정책방향
1. 정보화 촉진기본법
2. Cyber Korea 21
3. 새로운 정책방향
1) 고부가가치산업을 전략적으로 집중 육성
2) 지식기반사회에 적합한 새로운 산업정
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기술적, 경제적 기반을 쌓아 가기 위한 운동을 체계적으로 전개한다.
Ⅸ. 결론
과학과 정보통신기술의 발달, 그리고 국가별 경쟁심화 등의 여러 요소들로 인해 사회경제적인 환경변화가 일어나고 있다. 이른바 지식기반경제(Knowledge-Based Economy
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지식기반사회에서 경쟁력의 원천으로 전 사회적 관심사가 되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 성인학습자의 특징을 아동학습과 비교하여 다른 점을 서술해 보았다. 정보통신이 견인하는 과학기술의 발달과 도시화 탈산업사회의 도래
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2. 교육의 패러다임과 평생학습
3. 평생학습으로 변화하게 된 계기와 특징
1) 정보화
2) 지식기반사회
3) 자기개발
4) 학교교육의 한계
5) 과학기술의 발달
6) 세계화
7) 경제와 고용구조의 변화
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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과학기술부, 2009.8.13
자율형 사립 고등학교, 위키백과
자율형 사립고의 특징, http://blog.naver.com/cmath_club/30084223786 1. 자율형 사립고의 이해
1) 자율형 사립고란?
2) 자율형 사립고 도입 취지
3) 자율형 사립고 주요 내용
가) 교육과정 자율성
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지식기반사회에 있어 기업이 원하는 인재상의 기준이 변화하였는데도 불구하고 대학교육은 주변의 변화에 대응한 발전이 제약을 받고 있다. 이로 인해서 오늘날 기업은 신입대졸사원을 채용하여도 다시 재교육시켜야 하는 상황이고, 또한
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지식과 물질 중심의 사회는 다양한 역기능을 생산해내게 됨에 따라 인간의 존엄성을 회복하고 더불어 살아가는 바른 가치관을 갖도록 하기 위한 인성교육 강화의 목소리도 커지고 있는 상황이다. 교육과학기술부(2010)에서 제시하는 창의적
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기술)활용교육
1. 제7차 교육 과정에서의 ICT 활용 교육
2. 제7차 교육과정에서의 ICT 활용 교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습 활동 제공
2) 자기주도적 학습 능력 및 창의력, 문제해결력 신장
3) 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도
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특징
Ⅳ. 고등학교의 유형별 설립목적과 법적근거
Ⅴ. 일반계 고등학교(인문계 고등학교)
1. 일반계 고등학교의 의미
2. 일반계 고등학교의 선택중심 교육과정
1) 선택 중심 교육과정의 특징
2) 선택 중심 교육과정의 의의
3) 선택 중심
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