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탐구 자료로 적당한지 생각해보고 투입 또는 안내되어야 한다.
참고문헌
권오정 외(1992), 사회과 교육, 서울 : 한국방송통신대학출판부
서정운(1993), 사회과 탐구수업에 대한 이론적 고찰 , 석사학위 논문, 경북대학교
이홍우(1990), Bruner : 지식
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지식탐구는 단순한 선택이 아니라 필수적인 요소이다. 객관성과 신뢰성을 확보하고, 문제 해결의 실효성을 높이며, 사회적 신뢰를 형성하기 위해서는 체계적이고 실증적인 접근이 필요하다. 특히, 한국과 같이 사회적 변화가 빠르고 복잡한
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지식탐구의 한계를 극복하는 것이 중요하다. 이를 통해 사회복지분야에서의 프로그램 개발과 평가, 현상의 이해와 대응, 그리고 정책의 수립과 실천 등에 대한 과학적 지식을 적극적으로 활용할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 사회복지
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서론
지식을 탐구하는 것은 우리가 둘러싼 세상의 다양한 현상들을 이해하기 위한 과정입니다. 이 과정은 과학적인 방법과 비과학적인 방법으로 나눌 수 있습니다. 과학적 방법은 체계적인 실험과 검증을 거쳐 이론을 구축하고, 비과학적인
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탐구력이나 의사결정력을 함양할 수 있다. 이러한 고급사고력은 사실에 관한 기초적인 지식이 없으면 불가능한 것이다. 기초적인 사실에 대한 지식 또한 계속해서 개조하거나 개정되는 경향이 있으므로 사회탐구의 산물로 얻어져야 한다.
사
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탐구 과정 기술 변화
초기
예15) 비행기에 클립 끼우기; 선지식에 단순한 추론하기의 예이다.
중기
말기
예 16) 철가루 놀이 활동; 추론의 한 방법으로 관찰한 것에 대한 가능한 설명과 더불어 논리적 설명을 하고 확장시키며 신체적인 표현을
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탐구……………………………………………73
2. 학습자와 수용맥락 간의 상호작용………………………………………75
3. 학습자 수용맥락의 개방성………………………………………………79
4. 학습자 삶의 맥락과의 연계 ……………
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『의산문답』에 드러난 홍대용의 사상연구
1. 서론
2. 『의산문답』을 통해서 본 그의 사상
2,1. 유학사상에 비판의식
2.2. 자연과학의 탐구를 통한 화이론의 청산
2.3. 자연과학을 통한 인간에 대한 이해
3. 결론
4. 참고문헌
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지식 세계를 확장시켜 나간다. 탐구 과정에서 친구들과 서로의 지식을 확인하며 모방해 나가고 기존의 지식을 수정해 나가기도 하면서 자신의 정보와 새로운 정보 사이에서 지식을 구성해 나간다. 유아가 학습 목표를 성취해 나가면서 반성
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탐구력을 신장시키는데 큰 도움을 줄 수 있을 것으로 보인다.
셋째, 컴퓨터나 멀티미디어의 역할을 줄였다. 그 대신에 자료나 도서를 이용한 글쓰기 활동을 강조하여 학생들이 인터넷이나 매체에 의존하여 과학 지식을 습득하는 것을 방지하
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지식탐구입니다. 수업시간에 어려운 내용은 관련 서적을 읽으며 재밌게 공부하고자 하였습니다. 그 덕분에 수업에 대한 이해가 높아져 관심 과목인 생물에서 성적 상승하였을 뿐 아니라 지식을 능동적으로 배울 수 있었습니다.
문화친화성
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지식과 다양한 .........(중략).........에너지시장의 경쟁체제의 평가에 대한 주제는 현실 시장의 변화에 대한 최고의 연구물로 많은 교수님들께 평가 받았습니다. 이제 저의 지식탐구에 열정적인 자세와 에너지시장의 높은 학문적 성과물을 통
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험 및 사례를 중심으로 기술)
그동안 제가 지식에 대한 열정과 삶에 대한 유연한 자세를 가졌던 것은 고려대학교 의료원의 혁신이라는 가치에 가장 가깝게 가는 중요 요소가 되고 있습니다. 무엇보다 저는 지식을 탐구하기 위해 열정적이고
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업무를 선도할 수 있는 역량있는 인재가 될 수 있기를 진심으로 바라고 있습니다.
4.성격 및 생활신조
지식에 대한 열정과 삶에 대한 유연한 자세를 갖는 것은 제 생활신조 이면서 장점이기도 합니다. 무엇보다 저는 지식을 탐구하기 위해 열
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지식을 탐구하기 위해 열 정적이고 적극적으로 새로운 것을 알아가려고 노력합니다. 그리고 제 스스로 만족할 만한 이해에 도달할 때까지 꾸준히 독서와 토론을 거듭해 나갑니다. 이것 학부과정에서 어려운 문제를 경험했을 때 문제를 효율
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