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사회복지과, 동사무소, 경찰서, 소방서, 지역 언론, 지역 주민, 복지관, 종교단체 및 각종 사회단체, 지역 내 병원 등)을 적극 활용하도록 하며, 지역사회 정신보건사업은 자원봉사인력을 발굴 또는 개발하여 정신보건사업에 참여하도록 유도
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모형
1. 미술사적 이해 : 한국의 민족의식과 역사의식
2. 미적 지각활동 : 한국의 미의식, 전통예술의 형식과 내용
3. 미술 평가활동 : 한국 전통미술 감상
4. 작품제작활동 : 전통적인 기법 체험
Ⅵ. 향후 한국전통미술교육(전통미술지도)
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모형연구. 총신대대 학원.
김형기 (1998). 우리나라 대안교육 실천사례 비교연구 - 계절 프로그램 형 태 중심. 한양대 교육대학원.
김희동 (2001). 대안학교 교사는 무엇으로 사는가. 민들레. 15 : 78-85
기독교 학교 연구회 공저 (1999). 우리가 꿈꾸는
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개발 테마인 요양, 건강, 휴양의 이미지에서 가족, 남녀노소의 웰빙 온천으로 복합적인 요소를 지닌 관광발전 컨셉을 정하여야 한다.
3) 차별화된 경영전략
-지역 이벤트 강화 : 전국, 세계 대회 유치 (프로 축구연습장, 전국 게이트볼, 족구 대
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사회의 정의와 개량에 관심을 기울여서 지역사회 조직의 모체가 되었기 때문이다. 집단사회사업 이론은 이를 통해 지속적으로 발전이 되었고 집단사회사업은 사회사업의 전분야에서 실천되었으며 다양한 모델이 개발이 되었다.
세 번 Ⅰ
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사회화
1) 명칭붙이기
2) 상세화하기
3) 추론하기
4) 예언하기
5) 일반화하기
5. 직업준비기능 및 작업/학습기능
Ⅵ. 정신지체아교육의 교육기관
1. 일반학급
2. 학습도움실
3. 특수학급
Ⅶ. 정신지체아교육의 지도방법
Ⅷ. 정신지체
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정의 영역 중심(2차시)
3. 행동 영역 중심(3차시)
Ⅴ. 도덕과(교육, 학습)와 공동체주의
Ⅵ. 도덕과(교육, 학습)와 정보통신기술교육
Ⅶ. 도덕과(교육, 학습)의 교수학습방법
Ⅷ. 향후 도덕과(교육, 학습)의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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사회복지운동단체의 발전과정
1. 사회복지관
1) 전개과정
2) 사회복지관 설치 현황
2. 시?군?구 지역사회복지협의회
1) 현황
2) 시?군?구 지역사회복지협의회의 발전 과정
3. 지역복지운동단체
1) 1990년대 시민단체의 발전 양상
2) 지방자치
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행동을 작성하고 그것에 의거하여 체크하게 하는 방법이다
3) 평정 척도법
4) 질문지 사용법
5. 학생에 작품과 기록을 통한 평가 방법
1) 작품 평가
2) 활동 기록 분석법
3) 작문ㆍ일기 분석법
6. 평가 기준
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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개발연구들이 주류를 이루고 있다.
4. 한국 프로그램 개발의 연구동향을 개략적으로 정리하면 ① 프로그램 개발연구가 주류를 이루고 있다는 점, ② 평생교육기관 유형별로 평가모형과 평가준거를 설정하고 구체적으로 기관별 프로그램 평가
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