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지역특성?학교여건 및 학생?학부모의 의견을 반영할 수 있는 합리적이고 다양한 방안이 모색되어야 한다
3) 재량 활동의 근본 취지를 살리는 정상적인 운영을 위하여 지역특성?학교 여건 및 학생?학부모의 의견을 반영한 프로그램 개발 및 다
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, 조직목표 달성을 위한 효과성 및 능률성 등의 문제에 초점을 둠 2교시 사회복지실천
- 사회복지실천론
- 사회복지실천기술론
- 지역사회복지론
- 사회복지행정론 (*3교시 과목이지만, 내용의 개연성이 높아 2교시 과목에 요약정리함)
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행동적 측면 중심의 수업
Ⅶ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교육과정 비교
1. 기본방향
1) 제3차
2) 제4차
3) 제5차
4) 제6차
5) 제7차
2. 목표
1) 제3차
2) 제4차
3) 제5차
4) 제6차
5) 제7차
3. 내용
4. 교수학습방법
1) 제3차
2) 제4차
3) 제5차
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사회문제의 이유,현황,대책
1. 물가상승
우리나라의 소비자물가 상승률이 경제협력개발기구(OECD) 회원국 가운데 두번째로 높은 것으로 나타났다.
출처 : 헤럴드 생생뉴스 11.3.11뉴스
□ 대 책 :
일단 물가안정에 관한 법률을 보
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사회정의라는 기준이 계획의 선택에 중요한 역할을 하도록 하였다.
5. 급진적 계획
급진적 계획(radical planning)은 자발적 실행주의 사상에 기초를 두고 단기간 내에 구체적인 성과를 가져올 수 있는 집단행동(collective action)을 실현시키려는 접근
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사회문화적 배경
2-1정리
I. 영·유아프로그램개발의 방향
II. 영·유아프로그램개발의 과정
III. 영·유아프로그램의유형
2-2정리
I. 유아의 발달 특성
II. 유아프로그램의 운영 원리
III. 유아프로그램계획 및 운영의 실제: 수준별 누리과정
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사회화과정에서도 중요한 역할을 담당하고 있다.
Kenyon과 McPherson은 매체를 접하는 아동, 청소년, 더욱이 성인에게까지 스포츠와 친숙해질 수 있는 기회를 제공하며, 행동적 경쟁에 대한 역할모델로서 스포츠영웅을 탄생시킨다고 하였다. 신문
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행동의 이해. 서울: 양서원
- 한상철(1998). 청소년학 개론. 서울: 중앙적성출판사
- 한상철, 임영식(2000). 청소년심리의 이해. 서울: 학문사 * 청소년지도 프로그램의 유형
Ⅰ. 프로그램의 개발 주체에 따른 분류
1. 국가 및 사회적 수준의
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놀이 학습
6. 가치 갈등 학습
7. NIE 학습
Ⅸ. 계발활동(CA, 클럽활동)의 지도방법
1. 지도 원리
2. 지도 단계
1) 효율적인 계발 활동 운영 모형
2) 계발 활동의 지도 단계
3. 지도의 유의점
Ⅹ. 계발활동(CA, 클럽활동)의 평가
참고문헌
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모형
1)현장 답사: 수업의 목적에 따라 교실이 아닌 다른 곳을 직접 방문하는 교수활동
2)초대연사: 교사가 아닌 외부인에 의한 교수-학습 활동
3)시연: 개념, 일반화, 기능, 태도 및 행동을 묘사하기위해 실제 모델을 사용하는 방법
제 5부 사회
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