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협동을 중심으로.
人文社會科學硏究 Vol.4 No.- [1997]. 호남대학교 인문사회과학연구소.
http://www.riss.kr/link?id=A35501275 1. 자원봉사의 의미와 개념적 요소에 대해 기술하십시오. (10점)
2. 봉사학습의 개념과 특성 그리고 구체적 운영과정에 대해
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지역특성과 여건에 맞는 프로그램이 개발되고 운영되어야 한다.
⑤ 프로그램 참여자를 위한 다양한 활동기회 제공
주민자치센터에서 운영했던 프로그램을 주민과 함께 하는 동네나 아파트별 축제, 마을행사시 공연토록 다양한 방법을 자치
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지역 인적자원개발(HRD)의 현황과 문제점
1. 중앙집권적 관리구조의 존속
2. 지역단위의 주체간 연계 부족 및 총괄 추진주체 부재
3. 종합정보망 구축 미비 및 전문인력 부족
4. 비수도권지역 인적자원의 유출과 지역인재의 부족
5. 지역균형
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지역사회를 중심으로 한 전문기관들이 협력하고 주민과 더불어 단계적 가치창조적 목표보호(caring), 치유와 재활(curing and rehabilitation), 사회 개혁(social reform), 정상화 및 통합화(normalization and integration)를 향해 협동적 계획적 프로그램으로 발
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지역사회를 중심으로 이루어지는 어울마당의 활발한 운영으로 생활권 수련시설의 이용도를 더욱 높이도록 해줄 수 있으며, 수련거리의 시범운영사업으로 수련거리에 대한 참여도와 호응도 만족도에 대해 사전에 점검해볼 수 있어 새로운 프
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지역에서의 새마을운동의 추진을 위한 기반과 여력을 조성해 나가는데 있으며 또한 우리보다 어려운 나라의 사람들에게 근면·자조·협동의 새마을운동의 정신적 가치를 전수하여 스스로의 힘으로 삶의 질을 향상시켜가게 함으로써 세계적
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함께 조언가로서의 역할을 할 수 있을 것이다. 만일 가정 내의 충격을 극복하지 못하고 감금폭행과 같은 극단적인 상황이 벌어졌을 때는 외부기관(쉼터 등)에 연계하여 의뢰하는 방법도 사용할 수 있다.
(5) 지역사회 차원
사실상 국내의 열악
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지역공동체 건설에 대한 기초를 마련해 준다.
민주시민으로서의 책임감 형성: 봉사활동은 청소년들에게 바람직한
민주시민의 자질을 함양시켜 준다. 봉사활동에 적극적으로 참여함으
로써 학생들은 자발성, 협동정신, 책임감과 같은 민주시
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지역과 학교, 학교와 학생들의 학습활동을 지원하는 다양한 자원봉사단체, 모든 교육활동과 프로그램의 정보 교류가 핸드북을 통하여 이루어지고 있다. 이것이 지역과 학교의 협동을 추진할 수 있는 원동력이 되고 있는 것이다.
참고자료
권
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함께 하는 문화교실
문산여종고, 청솔중학교 CCAP
유네스코협동학교 사업
ASP 수업(인권문제 탐구활동)
국제교류
문화교류
문화체험을 통한 생활태도 변화
나. 지도상의 유의점
(1) 학습자 중심의 수업이 이루어지도록 한다.
(2) 협동학습, 탐구
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